“呵、呵呵——”
麥格“啪”的一聲又捏斷了一根羽毛筆，這己經是開學三週以來她不小心捏壞的第六根羽毛筆了。
她真是要氣笑了。
當然，不是針對面前的弗利維，也不是針對話題的核心馬努斯。
“所以，菲利烏斯，你是想要找我討論一下該如何解決馬努斯因為過於好學，而將時間安排得太滿，可能會把身體拖垮的問題嗎？”
“強調一下，不是可能，而是早晚。”
弗利維並沒有聽出麥格話語中透露出的，那一絲絲不太想在這個話題上進行下去的意味，或者是聽出來了但沒有辦法。
這個問題想要解決，不是院長能夠辦到的，誰讓麥格是霍格沃茨的副校長呢。
正校長鄧布利多這段時間不知道在忙什麼，開學到現在除了開學晚宴那天，也沒有幾天見他在霍格沃茨裡出現，大概是在忙著組織對付伏地魔吧。
對於鄧布利多和伏地魔在暗中較勁這件事，至少教授們多少都是心裡有數的，現在也不會想著硬要對方回到霍格沃茨來處理事務。
孰輕孰重，就算每天看看預言家日報角落裡的訃告，也該有所判斷了。
麥格嘆了口氣：
“好吧，所以你的想法是？”
“我想給馬努斯減輕一些壓力……”
弗利維把他的計劃和麥格說了一下，大體上就是透過給馬努斯減少作業的方式讓他在下課後能夠有更多的休息時間。
同樣是一週的滿課，只用上課和上課以及要完成作業，所花的時間和精力可是截然不同。
如果單純只要上課的話，就算是一週滿課也不會對馬努斯造成太大的壓力——當然，弗利維會提出這個想法的前提也是馬努斯優秀的上課效果。
“馬努斯吸收消化知識的速度非常快，基本上在第一節教學的課堂上就可以完成全部的學習，不需要課後訓練和後續的深入教學。”
簡單來說就是人家學一道魔咒要幾節課外加這些課時之間的作業，而馬努斯第一節下課前就可以學完。
“事實上，根據馬努斯在決鬥訓練時的表現……”
“你在對馬努斯進行決鬥訓練？”
麥格看向弗利維的目光中滿是不贊成：
“你是不是有些太著急了？馬努斯就算再怎麼優秀，他現在也才剛剛三年級。”
“我要說的恰恰就是這一點，馬努斯比我們所想的極限還要優秀……”
弗利維有些無奈地把之前決鬥訓練當中馬努斯的表現說了出來：
“事實上如果不是年齡不夠大，我覺得馬努斯己經可以準備畢業了，平時的作業對他而言基本沒有什麼意義，不如讓他有更多的時間休息。”
“首接召喚石像的魔法？”
“？？？米勒娃你有在聽我說話嗎？”
”——哦？麼什？嗯“
