心中下了定論，張教授就開始在講解的過程中，詢問高中的問題。
可她發現，沈欣悅高中知識點掌握的非常好。
要是她帶的是高中生，看到這樣的沈欣悅，肯定喜歡，這絕對是個頂尖學府的苗子。
可她現在就是頂尖學府的教授啊！
看著沈欣悅，張教授有點接受不能。
總不會是她教學本事差，把沈欣悅這個頂尖學府的苗子，在入大學半學期後，教成了一個理解能力和學習能力都很差的學生？
開始自我懷疑的張教授，沒一會，就在交談中，得知了沈欣悅高中知識點掌握那麼好的原因。
陸正平嗎？
要是真如沈欣悅所說，陸正平倒是個會教導人的天才。
正好，她孫子今年上高中……
輕咳一聲，趕緊將自己心中的想法壓回去，卻又將陸正平現在所在的專業記清楚的張教授，再次開始痛苦的輔導時間。
一個小時後，看著沈欣悅筆記本中，記錄的問題終於問完，張教授鬆了口氣。
就在這時，她聽到沈欣悅說了句：
“張教授，我今天的問題問完了，以後還能跟你請教嗎？
今天本來是準備跟蒼梧請教這些問題的，可他覺得太簡單太基礎，不想浪費時間。
您……”
後面的話，沈欣悅還沒說完，張教授就抬手阻止了。
“沈欣悅同學，你可能對大學和高中的老師在認知上有點不清楚。
雖然都是授業解惑，但高中老師，是以教學為主，可以將知識點掰碎了給你講解。
大學教授，我們的確帶課，也有指點學生的職責。
但我們教導學生，真的沒辦法如高中時的老師那般，全天指點。
我手中，光國家級重點專案就有好幾個，有的還是不能耽誤的專案。
我想，我是沒辦法在課外時間指點你。
不過，你的問題太基礎，要不找你們班的同學請教，我想隨便誰都能給你指點的。”
張教授說到這，看了沈欣悅一眼，表情嚴肅的說道：
“還有，請你往後不要再打擾蒼梧同學。
他的時間太寶貴，浪費在你這些基礎問題上，簡首是犯罪。
蒼梧同學年紀小，可能不太會拒絕人，才讓你瞄準了他想要請教。
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