東亞的孩子，多多少少，都在童年的時候，被父母逼著學過什麼，比如書法、舞蹈、唱歌什麼的，林芝也是，小時候，被送去學了一段時間的鋼琴。
大多數孩子去的時候，都是懵的，也許一開始會覺得新鮮有趣，但隨著枯燥的課程展開，一坐就是個把小時，彈不好了，說不定還會被打手指，痛苦的感覺就上來了，再加之，和朋友同學一打聽，接下來還有更多苦頭要吃，便開始一哭二鬧三上吊地反抗，誓死都不再要去了。
大多數父母還算通情達理，有些強硬的，見孩子堅持，再加上確實彈得爛，沒那個去維也納金色大廳的天賦，便也不再堅持。
但林芝不一樣，她不小心暴露了自己的天賦。
第一次上手，她就彈得特別好，別人要幾天才能掌握的鍵位，她幾乎一彈就會。
彈哪裡，就響哪裡。
平日，在別人手裡格外叛逆的鋼琴，在她手裡乖得很，只要輕輕觸碰，就能發出動聽的聲音。
鍵位不同，聲音也不同，有的地方清脆高昂，有的地方低沉纏綿，連在一起，就是一首格外美妙的曲子。
就連見多識廣的老師也像是發現了新大陸似的，首呼神童。
瞧瞧！
第一次彈，就能自創曲，誰來了不說一句在世肖邦？！
為了能抓住這位來之不易的天才弟子，老師趕緊叫來了自己的同胞兄弟，對她那是一頓鼓勵和誇獎，一邊誇她技術驚人，一邊和她分享學鋼琴的好處。
要是出名，以後生活就不愁吃喝，每天都能吃到山珍海味，饕餮大餐，最後說不定還能成為一名海上鋼琴師，到大海上去，在暴風雨中彈奏，征服大風大浪，尋到所有人都夢寐以求的新大陸。
說了那麼多動聽的話，就是希望林芝能繼續彈下去。
但林芝一向不喜歡被別人教導，她喜歡自己探索。
於是給這兩位鋼琴老師一人賞了一巴掌，讓他們閉嘴。
林芝愣住了。
兩人都愣住了。
竟然敢打老師！
這行為放在其他人身上，也許早就被告家長了，但是兩位老師稀罕林芝，疼她都來不及呢，怎麼會告家長呢？
林芝的手勁又不大，只是和他們鬧著玩，誰會去追究？
他們小的時候，就經常被母親扇，但長大了之後，母親就再也沒有這麼做了，也沒有其他人敢對他們那麼做。
這兩巴掌，簡首跨越了歷史長河，瞬間勾起了他們小時候的回憶。
比羞先來一步的，是懷念。
兩人瞬間就感動得落下淚來。
這位學生不僅技術驚人，也非常有自己的想法，不為他人左右，以後一定是能成大事之人，只要她願意讓他們兩個人留下來，將臉湊過去，又何嘗不可？
其實……
兩人暗戳戳地想。
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