她怕對方聽不懂，又補充了一句：“至於其中原理，我曾經做過一個‘風帆過隙’實驗，如果孫提舉感興趣，之後我們可以再探討。”
孫提舉：“⊙▽⊙”
什麼東西？探討什麼？
他尷尬地低頭，支吾著開始不懂裝懂：
“聽說過聽說過，你繼續吧。”
聞予：“……”
您老上哪兒聽說的？
這時候她倒有點希望謝昀在場了，好歹她還是唯一一個自己見過能好歹聽懂些物理知識的人。
她只能繼續講下去：
“撐條兩端我會用牛筋索與滑輪組控制間距。收緊內側索可使帆面拱度加大，適用於弱風航行，放鬆內側索則帆面變平甚至略微反拱——這個“反拱”形態是為了應對強順風的特殊設計，可以減少前方帆對後帆的氣流擾亂……”
堂中所有人：“⊙▽⊙”
聞予：“……”
她有點期待地望向了現任老闆。
王景弘臉色也已經掛不住了，去看孫提舉，人家禮貌送上了神秘微笑——可見什麼都沒聽懂，還在硬撐。
“繼續說下去吧。”
王景弘也只能說這麼一句。
他都是跟著鄭公下西洋的人了，什麼大風大浪沒見過。
不就是什麼“滑輪組”“反拱”，能有多難？
聞予清清嗓子，示意魏子涵換下一張圖：
“接下來是重點，最有用且高效的改動則是主桅高度的可調機制——我在桅杆底部墊上千斤栓，配合吊掛式滑輪組，可在一天之內將主桅調高或調低三到五尺。遇到順風時升起主桅，增加帆的高度獲得更大推力。遭遇迎面風暴時則降低主桅，減少受風面積，大幅降低船體傾覆風險。”
王景弘及其餘人：“……”
只有魏子涵好歹能聽明白輪滑組的部分，介面解釋說：
“之前我研製的新式‘輪弓’也是這個道理，諸位可有見過的？”
王景弘也見過那輪弓，帶著古怪的兩個輪子。
至於其中原理，不懂，完全不懂。
所以……這船帆。
當然也不懂了。
但不懂也是理所當然的，畢竟能懂輪弓的又有幾個？
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