倒是珠錦有些緊張地說：“這純色的馬兒可不易得，尤其是這種通體雪白的……”
“無妨。”康熙知道珠錦要說什麼， 首接擺手打斷，“廣西巡撫將這兩匹果下馬送來時，我就打算留給咱們承祜、承祾了。”
玉錄玳沒有絲毫的顧忌，既然這事兒都在康熙跟前過過明路，那還怕什麼。
“謝謝阿瑪，承祾很喜歡，等承祾學會自己騎馬後，要帶著玉團給阿瑪表演一下。”
末了，玉錄玳又道：“哥哥也和墨珠一起，我們都給阿瑪表演。”
“呀呀~”保成努力從榻上坐起，而後不停地重複“呀呀”二字。
“哎呀，保成又會說‘呀呀’了。”珠錦笑著說，轉頭還和康熙提起保成說了“嚕嚕”二字的事情。
瞧著這兄妹倆在旁邊逗著保成玩，屋內歡聲笑語不斷的樣子，康熙只覺心情舒暢，這一整日批奏摺的煩悶都消失不見了。
接下來幾日，玉錄玳和承祜依舊在學騎馬，偶爾賽音吉雅妹妹和保平弟弟也會過來瞧瞧，太后娘娘也帶著賽音察渾看了兩次。
就這樣過去了小半月，玉錄玳和承祜都能做到上馬不再緊張，還能主動配合馬兒的起伏。
蘇佈道也終於能解下前牽繩，改用長繩系在馬的下顎，之後再牽著馬兒。
這時候，玉錄玳和承祜要學習的便是如何使用韁繩，左拉左轉、右拉右轉、雙韁後收即停，同時還要練習用小腿輕磕馬腹催馬兒前行。
這一步就需要看每個人的理解和領悟了，學習進度的快慢也從這裡開始體現。
雖然都是第一次開始學騎馬，可玉錄玳有時候還是會緊張，一緊張就容易出錯。
倒是承祜的進度真的很快，不到一個月的時間便己經熟練掌握。
像雙手獨立控韁且方向自如、雙腿輔助的起步和加速、雙韁收停的平穩制動，這三項熟練得近乎完美。
承祜是想等著玉錄玳一起學下一步的，不過，玉錄玳覺得沒這個必要。
她也不確定自己這一步什麼時候才能熟練掌握，下一步又會是什麼時候開始，總不能次次都指望著哥哥在旁邊等著他。
他們的學習能力不一樣，沒必要授課也一模一樣。
因此，蘇佈道便帶著承祜先一步學習獨立圈乘和騎馬禮儀。
兄妹倆的進度不一樣這事兒，在舊衙門行宮的康熙也收到了這個訊息。
對於承祜的進度，康熙實在是欣慰，想當初他幼年學習騎射也是進度極快的這類。
不過，玉錄玳的進度，再次重新整理了康熙對女兒的認知。
他本以為玉錄玳可能會在這一步反覆練習上三西個月，畢竟他也聽屬下回稟過，有時候玉錄玳對馬兒還是有些畏懼的。
但讓他沒想到的是，玉錄玳的進度竟然只比承祜的差上一點點，一個半月的時間也能做到近乎完美的掌握。
