想著坑裡的土可能會因沉積而下陷,他還取出了一塊大石頭將坑面夯了幾遍。
隨後他才小心的將之前保留下來的表層土,以及一些雜草放在了坑面上。
又仔細的檢查了一番,見沒什麼遺漏後,他才返身往回走。
果然,處理好了屍體後,陳近文在後面的時間裡就越來越輕鬆,精神也越來越好,還逐步開始淡化那天的記憶了。
時間很快又到了週六。
這天早上,陳近文剛踏進教室,張老師便直接帶著他往中學那邊走。
“咱們現在就過去,我愛人那邊差不多應該已經準備好了。”
“啊?這麼急嗎?”
陳近文微微有些吃驚,難道不需要準備一下嗎?
“這有什麼急不急的,只是先找一套初一的卷子讓你試一下而已,如果真的要跳級的話,後面肯定還要重新再測試的。”
張老師笑著解釋了一下。
陳近文這才想明白,他要跳級的話,學校那邊肯定是要慎重的多測試一下,才能做決定的。
他不得不承認,他之前想的有些簡單了。
此時他很慶幸有張老師的提前謀劃、幫助。
師生倆一路閒聊著往中學走去。
他們要去的二十二中並不遠,就在交道口東大街,南鑼鼓巷北口附近,還是一所比較知名的學校。
到了學校門口,經過登記後,二人才進到了學校裡面。
張老師應該是來過這裡多次了,她輕車熟路的帶著陳近文來到了一個大辦公室。
此時的辦公室裡,有好幾名老師在各自做著什麼,還時不時的閒聊兩句。
“老袁。”
張老師在門口招呼了一句。
辦公室裡一個身形清瘦,帶著眼鏡的中年男老師抬起了頭,看見他們二人,笑了笑。
“來了,你們稍等我一下,我這邊馬上就好。”
說完,他便低頭整理起桌上的東西來。
沒一會兒,這位袁老師便拿著一疊卷子走了出來。
“老袁,這就是我跟你說的陳近文,就是他想跳級。
陳近文,這是我愛人,你叫他袁老師就好。”
張老師給二人分別做了個介紹。
”。好師老袁“
”。好也你“
。室公辦小間一邊旁到來們他著帶後隨,句一了回的眯眯笑師老袁
。間房的置空個是該應,雜的不著堆還,桌公辦張兩著擺面裡室公辦
。了裡這在不就我,間時掐他幫你,張老,吧子卷做裡這在就你“
”。學同文近陳,啊油加,上要課有還我
。了開離便,後師老張給遞子卷把,排安下一了說師老袁
。文近陳了給遞,子卷張一第的上面出拿師老張
”。間時著看我,吧文語做先“
。上位座到來,子卷過接,頭點點文近陳
。來起了做頭埋便,難很是不並現發,子卷遍一了覽瀏部全是先他
。子卷文語張整了完做便他,後時小個一
”。了完做我,師老張“
”?快麼這“
。文近陳給子卷學數了換便,了滿寫經已見,看了看子卷過接師老張
。來起了做續繼頭埋例照文近陳
。了完做被便子卷,後鐘分十四多不差,快更作他,文作寫用不還且而,些一單簡還文語比學數
。子卷張一了換他給又,時同的驚吃在,快麼這度速他見師老張
。語俄是還且而,語外是次這
)。語俄的學是都生學數多大絕,很很是但,班課語英有也時此(
。課語俄有會學中了道知就,候時的材教買前之在文近陳
。間時的多最了費花也,的夫功狠了下是上目科個這在他以所,種語個這過學有沒並卻世前他但
。教請室公辦去常時還途中,來起了學自的絆絆磕磕便後隨,門了才點指的們他師老張著靠是便他,候時的科這學初在
。的格及考心信有是還兒會這他以所,面方憶記於重注是很,單簡較比對相學教語俄的一初於由
。了想敢不就他,數分的高更於至
。了完做都子卷的有所把才,天一了待整整邊這學中在文近陳
”。的你訴告間時一第會我,了來出果結的邊這,吧去回先你,文近陳“
。句一了咐囑著笑師老張,候時的校學開離
。的錯不很的學自是文近陳覺,科這文語就是但,說敢不目科他其,力實的生學個這了識見是算天今
。右左分十九在碼起,績文語的文近陳,計估的按
”。了您謝太是真天今,師老張的好“
。師老張激很實確文近陳
。始開的錯不很個一是就,會機個這了有他但,何如績的試測次這管不








