校長辦公室。
老周把攝像機架好，調整好光線和角度。石小猛坐在韓金生對面，手裡拿著採訪本。
韓金生坐在一張紅木色的辦公椅上，面前是一盆被臨時搬來的綠植，背後的牆上掛著一幅書法，寫著“桃李滿天下”，落款是一位名字有些眼熟的書法家。他整了整領帶，目光在鏡頭前停了兩秒。
“韓校長，那我們開始了？”石小猛瞧了眼老周，老周點點頭。
“開始吧。”
“韓校長，首先感謝您接受我們的採訪。我們知道，189職高近年來在校企合作方面做出了很多探索，您能跟我們分享一下，學校在這方面有哪些具體的舉措嗎？”
韓金生清了清嗓子，目光首視鏡頭，語氣沉穩而有力。
“職業教育本質上是就業教育，只有讓學生們學到本事、找到出路，才是成功的職教.......”
“189近些年來，始終貫徹國家政策，堅持產教融合，校企合作......讓學生學以致用，讓教育服務於產業......從課程設定到實習安排，要全程對接企業需求.....”
他說這些話的時候，眼神堅定，語氣誠懇，彷彿189真的是一座充滿希望的搖籃，每一個學生都能從這裡起飛。
就在石小猛和老周在前臺忙著拍攝“樣板戲”的時候，一旁的馮艾找上了劉萌萌。
“劉主任，我需要查閱和記錄一些準確的學生的資料，比如歷年畢業人數，就業比例這種，為深度報道做準備，劉主任，您看方便嗎？”
劉萌萌猶豫了一下，但韓金生事先交代過，要“全力配合”，也覺得這是記者的正常流程，便點了點頭，“當然方便。我帶您去教務處？”
“好。麻煩您。”
“小事兒，就在樓下。”
劉萌萌領著馮艾出了門，到了樓下，一拐彎，就要往教務出去，“正巧”碰到了剛從教務處裡出來的李樂。
“劉主任。”
“小李啊，正好，有事兒找你。”
“咋？”
劉萌萌介紹了身邊的馮艾，“這是央媽的馮老師，是來學校進行採訪的。”
李樂瞅了眼馮艾，點點頭，“哦，我說昨天怎麼大掃除呢。”
“馮老師，這位是教務處的實習生，小李。”
“啊，你好，你好。我姓馮，是這樣的....”
馮艾裝著不認識的樣子，和李樂說了自己想要了解189學生的一些資料。
李樂撓撓頭，面露難色，“這個，得問孫主任同不同意，我做不了主的。”
“孫主任在麼？”
“不在啊，我剛沒注意，孫主任可能去後面巡課去了，要不我打電手機問問？讓他上來簽字。”
馮艾聽了，看向劉萌萌，說道，“要不就算了吧。”
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