“行了，一會兒張老師來，你想好怎麼聊了？”
“想好了，不過，你能聽懂？”
“嗨，我又不傻，也就是沒學計算機，這幾天我正在充實自已，而且略有小成。”
“啥小成？”
“我會編計算器。”
“哥，你牛逼！要不，你以後考慮當個程式設計師？”
“不幹，要禿，會猝死，三十五還得下崗。”
三人閒聊幾句，就見到一個“噔噔噔”爬上樓來的小胖子。
。。。。。。
“當卷積核5X5，輸入和輸出的維度資訊一樣，就保證f等於5對應的p等於2，一般情況下，卷積核尺寸都是奇數，很少能看到一個偶數的卷積核，不過為了保證輸入維度資訊周邊都能均勻地填充0元素，我推薦你只用奇數的卷積核.....”
“張老師，我是這麼想的，根據公式n = (n-f+2p)/s+1 ，n是指輸入/輸出維度資訊，f是卷積核或過濾器，p是0元素填充個數，s是卷積核的步長，如果兩邊n的維度資訊都一樣，且預設s = 1的情況下，就可以求出......”
“張老師，剛才曹鵬說的，我們可以這樣，把7、3、2、3，代入式子output 等於input-f+2p除以s+1，從而得到padding 等於0.....”
“也行，不夠我們還要注意一個問題，單過濾器有三個通道，共有3x3x3=27個元素需要與待卷積影像對應點相乘相加，最後輸出在中心點的位置.....”
桌子這頭，張萬正在和曹鵬其其格，對著臺電腦“噼裡啪啦”。
而，桌子這頭，
“這個字念入，出入的入，你寫的是啥？是人。”
“那就是腦袋一個向左，一個往右？”
“呃，你這麼理解也成。還有這個，這個念射，射箭的射。一個身子的身，一個一寸兩寸的寸。”
“那，為啥不念矮呢？”
“啥意思？”
“身寸，身子只有一寸，那不就是矮？”
“......”李樂一愣，隨即，“老祖宗就這定的，你管那麼多幹嘛？讓你寫就寫，別廢話，幼兒園佈置個屁作業。”
“哦，你也不明白啊？”
“我還，我.....”李樂耳朵一紅，掏出手機，開始施展搖人大法。
“老張，有個事兒，這個身寸為矮，怎麼解釋？”
“啥，你問這個幹嘛？”聽筒那頭傳來張昭的聲音。
“你不是古漢語專家麼？一個小屁孩問我，我怕他理解不了，找個權威的人，給解釋解釋。”
“有病啊你，你給個小孩兒解釋幹嘛？咋說就咋寫唄。”
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