張業明笑了笑，“只要承諾到位，去哪兒不都一樣？”
“對了，剛才對面給的報告裡，那個威爾森？”
“我去談，趕緊滾蛋，還等著拿賠償麼？”
。。。。。。
李樂坐在惠慶的對面，看著惠慶一點點翻著課題裡，自已負責的關於城市社會空間的研究方法的那一部分論述。
“這一塊兒。”惠慶拿起筆，畫了幾道線，轉過來，給李樂指著。
“因子生態分析法和社會區域分析法的部分，具體之於優缺點比較、論斷、取代的過程，你再詳細一點。”
李樂探著腦袋看了看，惠慶問道，“知道是什麼麼？”
“揭示主因子空間作用，空間作用模型。”
“是的，數量統計學的部分，你寫的還是不夠細緻，或者沒有到點子上，因子生態分析的資料規定，有兩個，一個是資料必須從城市內部樣本中收集，二一個是，資料的特徵要反映社會特徵，包括.......”
李樂點點頭，“知道了，重點是社會經濟地位和家庭壽命週期，還有城市集聚作用空間模型。”
“行了，拿回去吧，重新修改完在給我看，下週可以？”
“可以。”惠慶難得笑了笑，“誒，我聽說，你代課效果不錯？”
“哪有，您可別聽馬主任瞎說，我就照本宣科的，可不敢胡言亂語。”
“我說你胡言亂語了麼？”
“......”
“行啊，講課這上面，你比我有天賦，怎麼樣，敢不敢去費老師那邊講一講？”
“啥，啥意思？”李樂一愣。
“過幾天，費老師家裡要來幾個朋友，要我叫你過去，一起聽一聽。”
“都有誰啊？”
“雷老師，原來老系主任潘老師，還有人大的幾個老師。”
“我能去？我能講啥，可不敢。”聽到這幾個名字，李樂少有的沒什麼信心，頭搖的和撥浪鼓一般。
“嗨，就是一般聊天，你不說話，端茶倒水總可以吧，”
“那行。”
“成，等通知吧。還有，”
剛抬起屁股的李樂，又坐下，“還有啥？”
“五一放假，你和我一起，去一趟渝城。”
“幹嘛？”
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