夏總如何，陳蟈蟈如何，在李樂眼裡只是個小插曲，畢竟站的角度不同，一個眼裡是大海星空，一個，頂多是房前屋後。
當然，這話也就小李廚子自已在心裡說說。
可這件事，也給李樂從側面反映出一個問題，同時也是提了醒。農村，並不都是淳樸的，就如魯達暗地裡安排的這一場對夏兆元如楚門的世界一般的集體演出。
坑，是髒師兄挖的，但是引路的，填土的，可都是外人眼裡，用愚魯示人的這幫村民。
魯達告訴李樂，為什麼那些農村基層幹部，大多看起來都這麼強勢，張嘴就罵，有時還會抬手就打，伸腳就踹，那是因為自已人熟悉自已人。基層工作，如果你太和善，根本管束不了這些人，反而會被人欺負算計。
強勢霸道、奸猾狡詐、攀比嫉妒、各種勾心鬥角佔便宜，都是因為他們不想受傷害。接觸時間長了就知道，佔到便宜時笑嘻嘻，佔不到便宜時就是苦哈哈。
想在農村幹好工作，或者說想在農村做出事情，總結起來，就是二十四個字，不能露怯，威逼利誘，剛柔相濟，軟硬兼施，又打又拉，有打有拉。
表現不好就打，認慫了你就拉。對惹事的人狠艹，對周圍看熱鬧的群眾反而要給好臉色，要談笑風生點，要無形中孤立刺頭釘。
別想當老好人，這種在村裡吃不開。對你好的人，你要加倍對他好，對你不好的人，你不要搭理他，傷害你的人，你要想辦法進行還擊，讓他感覺到疼。
李樂把這些話給惠慶說了之後，惠慶也笑。
“就像我。小時候吃的是白菜蘿蔔鹹菜，從沒喝過牛奶，一星期能吃一次雞蛋，一個月能吃上一次肉。被有錢人瞧不過，也被有錢人可憐過。”
“村上經常因為誰家的菜或者地裡糧食青苗，被誰家的羊吃了幾顆吵架打架，老師隨便動手打人是家常便飯，爺爺奶奶我媽他們，生了病也要下地幹活，我四五歲就開始幫家裡挑水做飯種田種地，不去幹活可能會捱餓或者捱揍。村子上連小賣部都沒有。農村會讀書的人懂事的早，吃過相當多的苦，也很會體會家裡麵人的心酸。這種差距會導致各方面的問題，沒有受過一定的教育，就會根據利益站隊，不分辯是非善惡。”
李樂笑，“被定格在窮上面，不勢利些太難了。老祖宗不也總結了麼？倉稟足而知禮節。”
惠慶卻搖搖頭，“在生存沒有保障的時候，談道德的確有些奢侈。但可怕的是，就算後來生存有保障了，這種弱者的思維也會貫穿曾經窮過的人一生，並影響他們的子女後代。”
“教育？”
“環境的慣性，就像城裡有小市民思想，農村就有小農思維模式。”惠慶說道，“理解農村，做好農村課題研究，你就要先理解人，瞭解農民。他們有優點，比如更努力，更能吃苦，更善於維持良好的人際關係，也更懂得隱忍。”
“缺點也很明顯：內心自私，但很會掩飾。鑽營，愛搞小圈子，喜歡踩人。自卑，很敏感。嫉妒心超強。”
李樂想了想，“其實城市基層百姓也有的缺點，比如懶惰，沒什麼危機感，小富即安，不富也安。不懂得節儉，遇到事情拿不出錢來。階層觀念很明顯，不注重人際關係，做事還有點巨嬰，多了去了。”
“事分兩面，也不能以偏概全，那個魯達就很好嘛，不迂腐，善於利用規則，大局觀、眼界，組織動員能力也比一般人要強，就像你說的，這個什麼買票的事情。哈哈哈~~~”
“這個就算了吧，”
“也對，啞巴吃餃子，心裡有數就成。”
“惠老師，您也這樣想？”
“呵呵呵。不過，你說的那個北峪村延續下來，作為系裡長期的一個社會實踐和田野調查的專案的工作，倒是可以做做文章，和馬主任聊一聊。”
“聊？找我聊什麼？”
門口忽然出現了馬主任的聲音。
“啊，主任。”
“馬主任好。”
“怎麼？這些天在學校也不見你的人影，真紮根基層去了？”
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