一句提醒，讓李樂才恍然，原來，在燕園己經七年了啊。
“留校吧？”
“不知道呢，現在要求這麼高。”
“那是對別人要求高，你可是咱們系培養出來的。”
“歪瓜裂棗？”
“你這就是系裡的水平不行？馬主任聽見肯定得跟你掰扯掰扯。
“那不能夠，馬主任心胸，一條大河波浪寬，稻花香兩岸。”
“挺別緻的馬屁。”
“那可不，拍馬屁不就得不走尋常路？要不然怎麼在眾多人中脫穎而出，讓領導記住？”
“哈哈哈哈~~~~”宮老師樂的一腦袋燙捲毛亂顫。
“行了，我給你登記一下，對了，你還準備借新的？”
“嗯，我想問問您，咱們的資料庫裡，有沒有過更多的對農村經濟型別的資料？”
“那你去最裡面倒數第三、第西的櫃子找找，涉農，以及涉及農村經濟形態變化的論文，書、調查報告，基本上都在那裡。
“成，您慢慢登記，我去找找。”
半小時後，經過一番挑挑揀揀，李樂把幾本書和資料拿到了宮老師面前。
宮老師接過來瞅了眼，指指一篇田野調查報告上的名字。“梅蘋？你大師姐的？
“昂，您知道梅師姐？”
“呵呵，那幾年，系裡男生甚至是一些未婚老師心中的繆斯。”
“誇張了吧。”
“一點兒不誇張。只不過，都白搭。”
“白搭？”
李樂眼底瞬間陰陽魚轉動，帶起了心中的八卦。
拉了個凳子，湊到桌前坐下，“您不會說的是.....”
“嗨，我給你說這個幹嘛。”宮老師自覺失語，忙往回找補。
“別啊，您是系裡的老人，系裡有點兒風吹草動，你都能知道。”
“那也不能瞎扯，尤其，是惠老師這樣一個高潔的人。”
“哦。”
宮老師笑了笑，“人吶，真正的修養在於駕馭本能。剋制不是冷漠，是將慾望放進更大的容器，而這些恰是對所有人最深的善意。看似古板，卻能坦然面對每個學生，每節課。”
