李樂終於忍不住笑，從二門進來，“嘛呢這是？開國際語言學研討會呢？”
大小姐猛地抬頭，看見李樂晃悠著進來，臉上掛著那副她熟悉至極的、看好戲的、欠揍的笑容。
李笙和李椽也看見了李樂，頓時像兩隻撒歡的小狗，嘴裡喊著“爸爸！爸爸！”，衝了過來，一左一右抱住了李樂的腿。
李樂彎腰，一手一個，熟練地把兩個小傢伙撈起來抱住。李笙摟著他脖子就開始告狀，“阿爸！哦媽教傻瓜！”
李樂挑眉，看向大小姐：“喲，還帶人身攻擊的？”
大小姐沒好氣地瞪他一眼，晃了晃手裡的畫冊，“什麼人身攻擊！我教??（蘋果）！她非念成傻瓜！”
“還有???（香蕉），她念爸爸拿！???（爸爸），她非說是達！還有，開塞露，爸幹啥.....”
李樂聽著大小姐的控訴，再看看懷裡一臉無辜、眨巴著大眼睛的李笙，笑出了聲，“哈~~~開塞露，嗯，有創意，哈哈哈~~~”
他把兩個娃往上顛了顛，明知故問，“所以，李老師這是在抓緊時間，搞沉浸式語言集訓呢？”
“不然呢？”大小姐把畫冊往涼蓆上一放，站起身，語氣無奈又挫敗，“在長安、在麟州，學了一堆方言。現在普通話都說不利索，滿嘴撩咋咧、美滴狠、餓賊伲琵琶，韓語都快忘光了，回去我阿爸哦媽問，我們笙兒椽兒會說什麼韓語呀？難道讓我說，會喊傻瓜和爸爸拿？”
李樂抱著孩子走過去，笑道：“嗨，至於麼。才多大點兒，三歲都不到，語言混亂期很正常。聽得懂不就行了？語言這東西，有那個環境，自自然然就會了，你急什麼。你看我，小時候上學說普通話，回家聽我爺我婆說麟州土話，不也長得好好的？”
“你那叫長得好好的？”大小姐白他一眼，“你現在說話，時不時還蹦出點麟州腔調呢，還愛亂用成語，亂比喻，嘴還那麼損……”
“這叫語言天賦，豐富性，你懂不懂？”李樂大言不慚，然後低頭，問懷裡的李笙和腳邊的李椽：“笙笙，椽兒，呢們晚上呲撒？”
兩個小傢伙異口同聲，用比剛才念韓語標準十倍、響亮十倍的長安腔喊，“面！咥面！！”
字正腔圓，氣勢如虹。
大小姐，“(⊙_⊙)?”
看著李樂臉上那得意的、欠揍的笑容，再看看兩個被一碗麵就徹底“收買”、毫無“文化傳承”自覺的小叛徒，只覺得血壓又在升高。
李樂還嫌不夠，繼續用長安話逗弄，“對著伲！咥面！咱晚上弄香菇面，再潑上美美的油潑辣子，咋樣？”
“耗！！”李笙歡呼，鼓掌，“噫，美滴狠！！”
李椽也跟著點頭，小聲但清晰地補充，“嘹咋咧。”
李樂樂了，親了李笙一口，放下她，又揉了揉李椽的小腦袋，“對！嘹咋咧！美滴狠！走，跟大進廚房，克里馬擦滴，咱們和麵去！”
說著，一手牽一個，作勢就要往廚房走。
“呀！李樂！”大小姐終於忍無可忍，撿起涼蓆上的畫冊，作勢要打他，“你故意的吧！我在這兒辛辛苦苦教韓語，你一來就給我帶偏！還克里馬擦！還美滴狠！啊！真是氣死我了！”
李樂哈哈大笑著，牽著兩個同樣咯咯笑的孩子，靈活地躲開大小姐毫無威懾力的“攻擊”，朝著廚房“逃竄”，邊跑邊喊，“碎娃，快跑，伲媽要打溝子咧”
李笙一邊被爸爸拉著跑，一邊回頭衝媽媽做鬼臉，也跟著喊：“額媽打人咧！快跑！”
李椽小短腿倒騰得飛快，臉上露出大大的笑容，“走，走咧！！”
大小姐舉著畫冊，追了兩步，看著那一大兩小鬧騰著鑽進廚房的背影，聽著裡面傳來李樂指揮“笙兒拿小板凳”、“椽兒給達遞括蒜”的聲音，還有兩個孩子嘰嘰喳喳的、摻雜著長安話和不明所以歡呼的童言童語，最終只能停下腳步。
夕陽的最後一點餘暉越過牆頭，落在她身上，將她的影子拉得很長。
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