李樂的話音落下去之後，會議室裡又安靜了一會兒。
不過不是冷場，而似乎是這幾位評審在斟酌，要不要就把小李禿子這麼放過去。
而這時，一指坐在答辯秘書身邊不言語的惠慶看了馬主任一眼。
馬主任會意，咳嗽了一聲，清了清嗓子，眾人看他。
“這個這個這個......啊，李樂的學術水平，大夥兒呢，心裡都有數，就剛才幾個問題，提的很好，回答得呢，不說滴水不漏吧，但也都在應該有的期望之內，但是.....”
馬主任頓了頓，看著幾個評審，泛起一種“我再給大夥兒加把火”的笑意。
“但是呢，既然是開題答辯，目的是幫李樂同學的論文把把關，那個....啊，對?選題可行性、研究方案科學性、創新價值及進度安排?進行前置稽核與指導，從源頭把控學位論文質量，避免方向性偏差或資源浪費目的。”
“該問的問，問的全面一些，立意上呢，再拔高一下，或許再辯一辯，更好呢？”
李樂站在講臺邊上，臉上的肌肉微微一僵，心裡一陣發苦。
這特麼眼瞅著老幾位準備要簽字散夥，大家嗨皮，各自回家，您非要再喊一聲，老闆加個鍾？合著剛才那頓毒打算上半場，再續個下半場？
正心裡罵街呢，就聽馬主任笑問道，“李樂同學，你說是不是啊？”
李樂咬著後槽牙，擠出一張笑臉，“是，主任說的是。這是對學生學業的關心，希望各位老師多多指導，多多提攜。”
馬主任滿意地點了點頭，“嗯，很好，那個，各位老師，還有什麼要問的？”
這句話落在李樂耳朵裡，自動翻譯成了，弟兄們，抄傢伙，錘他，繼續錘他！！
果然，剛才還有些“剋制”的“冷麵殺手”師俊超，坐首了身子。
倒沒有急著開口，而是先看了李樂一眼，那目光裡有審視，有掂量，也有一種“你看，我本來想咱爺倆就這麼滴了，可現在有人不讓，非要逼我出刀”的意味。
“嗯哼，李樂同學，”師俊超說道，“你剛才說了不少。列斐伏爾、布迪厄、空間正義、社會資本。打了一套組合拳，拳腳看著挺漂亮，架勢也拉得開。”
“但你有沒有想過，你把這套歐洲理論嫁接到你研究的這個群體身上，這身衣服，是不是看著好看，但一走路就掉褲襠？“
這話一齣，會議室裡響起幾聲壓抑的低笑。
坐在角落裡的旁聽的張曼曼把頭埋得更低了，肩膀卻在微微抖動。
梁燦雖然表情管理做得極好，但嘴角那一點縫隙，出賣了他。
李樂瞄了馬主任一眼，心說，老頭，你的三高指數是好不了了。
之後微微歪了一下頭，像是在認真琢磨這個問題，斟酌著開口。
“師老師，您說得對。歐洲理論確實不是萬能膏藥，這一點我在文獻梳理的時候反覆提醒過自己。”
“布迪厄寫《區隔》的時候，研究的是六十年代的法國知識分子和工匠階層。列斐伏爾討論空間生產的時候，腦子裡想的是戰後歐洲的城市化......”
“這些東西，跟我研究的燕京城南一個制本廠宿舍樓裡的十七歲少年，中間隔著不止一道海峽。”
李樂說這話的時候，觀察了一下臺下幾位的表情，確認他們沒有因為這句話皺眉。
沒有，那就繼續道。
”。裡態狀的席缺重雙個一在實其們他，群個這的究研我，是法想的我但“
”。子影的糊模團一面後籤標個這群人能技低歷學低是，比分百個一的上表報計統是，本默沉的略忽被是們他，裡事敘濟經的流主在“
”。家老的回被以可種那有沒，族宗有沒，地有沒，市城在們他，人的去不回是又們他，裡事敘土鄉的統傳在而“
。勢手的劃比個一了做，手起抬樂李
”。空懸是，穩安是不，富不窮不種那但，富不窮不，鄉不城不，下不上不。間中在卡們他“
”。裡哪在界邊的席缺們他清看了為是恰恰，用套了為是不，架框論理個這擇選我，以所“
”。的圖地的標地個五有只幅一被麼怎是係關會社的們他看去就我那，產的係關會社是間空說爾伏斐列“
”。的子樣麼什是徑路累積本資的他，候時的限上了判預被都本作個這力努連人個一當，問追去就我那，本資化文談厄迪布“
。前師老個幾了到，步一了邁前往又樂李，兒這到說
”。廓的們他到找，皺褶的服件這用想是我，服穿們他給是不我，以所。之殊特的形地片這們我訴告能就本，差偏的來出量它用但，準不能可子尺，子尺把一像就論理些這“
”。西東的面層個一另是的問想我。法方談在是還上質本，些那的講才剛你但。好得說你“，道問追著接，完聽超俊師
”。說您，師老師“
”。利鋒的者學到看沒我，裡述陳的你從但，生很例案，好很筆文的你？案方預干出提想是還？釋解做想是？述描是？麼什是識意題問的你但。略策存生談，間空會社談你“
”？兒哪在點割切的你。沒淹實現被是不而，實現割切去念概讓會學要你“
。”麼什究研想底到你“你問是而，”究研麼怎“你問不它為因，鑽刁更的超俊師比題問個這
。全周考思沒還，不藝學己自說，歉道躬鞠脆乾會許，仃伶生半這己自起想，白空腦頭會許，”來劍“師導求，師導向看會許，候時這，問一麼這被，生士博的別是果如
。述表何如該到想就，沉一略，狀形的來出打摔，圓扁師老位幾被，樣一不子禿李小可
”。屈憋是就，容形來詞的常日個一用果如，點割切的我，師老師“
。他斷打沒，點一了開張角眼的奇師
”。裡構結的阱陷期低為之稱我個一在困被們他，的說才剛我像就“，續繼樂李
”。的板花天有是本道軌條那？呢後然，了到做你。跑奔上道軌的值價低在許允被只往往力努的們他但，運命變改要，力努要們他訴告都人有所“
”。程過造製的阱陷期低個這剖解去是就場立的我“，步兩後退樂李”，場立的我問您“
”？屈憋此如得活們他讓，量力麼什是底到，尋探去是而。楚清都誰比己自們他，好不得過們他人的裡野田訴告是不“
”？的邊旁車餐柳炸輛一到推步步一堂課從年的歲七十個一把，謀合麼怎是西東些這，間空市城、場市、庭家、校學“
”。沉下的式言預證自種一了產生，謀合何如，間空與層階，題問的下當最也老古最學會社個一，是的尋探想我，以所，的開剖去刃之論理用希我是，屈憋個這“
。來下靜安次再裡室議會，完說他
”。了題問沒，我“，樂李了量打細仔次再超俊師
。了話說蘋梅，候時的止為此到”毆群“的場半下為以樂李在就
”。題問的外題個有還我，我“
？不弟姐師親親的裡門個一是還倆咱？嘛揍要西介您，誒介結，說心。愣一樂李
。山的定了座一如穩，抬沒都皮眼，慶惠的在在神老眼一了瞄地快飛他
。任主馬的”險臉一“上邊眼一了掃又
”。問您，師老梅“，去上迎著笑，的裂乾些有、多過水噴才剛了
。住按指手，頁摺到翻告報題開份那前面把，頭點點蘋梅
”？救挽的上義意種某，說者或扶幫的蔽種一做，式方的學過在是不是你。作工了絡聯、業專了轉、會機習實了取爭們他幫你，事故的們他寫你，校學所那了進你。事件一想在我但“，說”，制剋很得寫你，容的告報題開“
。上面檯的理倫學了到翻產生識知從作工野田把它。險危更”用“問比題問這
。話的冷冰麼這出說能麼怎，裡的度七十三，嚎首中心，睛眼的澤姐著帶、的和溫、的年多識認他是那，睛眼的雙那蘋梅著盯樂李
。氣口一吸深
”。碗洗會不學就碗個破砸不，說。話句一過說前以我“，說樂李”，師老梅“
”。債還在是實其己自現發我，後之月個三了待981在“
”？債還“
”。晨早的用有沒有我認確天每要需不個一、會機的去失就話錯說我為因會不個一、桌課的心擔用不張一，西東些那的有擁設預被大到小從我“，頭點點樂李”。債的知認還，嗯“
”。然當所理樣一氣空像，兒那在是就們它，西東些這過擇選主有沒從我“
”。在存們它信相敢都人個每是不至甚，的有都人個每是不西東些這，見看我讓人些那而“
“。麼什要需們他道知己自為以麼什憑我了變，了變題問的我，現發我來後，麼什要需們他是題問得覺，前之981進我“
”。的樣這是不文論寫，前以你“，來起抬又，告報的開翻頁那眼一了看，完聽蘋梅
。想了想樂李
”？人活過見裡文論在沒前以為因是許或“
。說沒也麼什終最，麼什說想是還子嗓清是知不，聲一了嗽咳上邊在超俊師
”？嗎語結進寫能，的說才剛你“，鏡眼推了推新建楊
”？語結的文論式正，說是您“，眼麼眨麼眨樂李
。他問反新建楊”？學夠不得覺，麼怎“
”。演表德道的我自的虛真慈假得覺人讓，來出說，好就道知己自，西東些有，說再。係關的楚清弄沒我是就，本構結元二種這“，說實話實樂李”。了錄悔懺太點有得覺是“
”。論討論討們我，去出先你，樂李。吧兒這到就，分部這樂李那，了提都見意的提該，了行“，子桌拍一，子嗓清了清便任主馬，問提再人沒著瞅眼
”。攜提師老位各謝謝“。躬一了鞠各審評位幾朝又，齊攏料材記筆的上桌在落散把頭低，聲一了”哦“樂李
。。。。。。
。上關門室教
”？仗陣麼什得，候時的辯答真了到是要這。樣一辯答式正和.....題開個是就還這，嘛好“ ，氣口一出吁長長曼曼張的來出著跟
”。榮校榮他，點汙學那，好不寫是要文論業畢他。種那的祖耀宗，片名當來用是，子兒親的養手親校學是，種這他？不比誰和還你“，道說曼曼張衝，樂李指指燦梁
”。西東的覽展去出掛要定確經己件一磨打在是這，刺挑在是不這為因？狠麼那得問麼什為師老位幾那才剛以所“
”。位一了移右往點數小的比分百個一是就也上表報計統，了畢延你，喜歡大皆家大，了業畢你。圍範估評譽聲的校學過進沒就，係關叼沒校學跟，的損不損你。了樣一不就種這你“
”。照參.....的低多有底到限下的容包學大燕證驗了為是就，在存的你“
”？好你“，牙呲曼曼張，話這聽
”？呢你，ICSS篇一，心心核國篇一了發年去我，題課的們咱算不。就強你比但“，肩聳聳燦梁”，好我說沒我“
”。說思意好？數沒裡心己自你，量水含的章文那你就“
”。理道講不麼這是就論果結，酷殘麼這是就義主證實？麼來出得水你，水想是倒你，水不水它管你。了發我正反，誒“
。眼白翻那在，下一了噎被曼曼張
“？說咋題開的倆你，了行“，道笑樂李
”。料資的到集收能界世實真像不到淨乾，了淨乾太計設卷問套那我說他。論討的差偏擇選自本樣於關章一加再要分部法方但，以可架框，是思意的師導我“，說曼曼張”。初月下，了好定“
”。組模子的析分層分機者訪於關個一加算打我，對得說他“
。頭點點樂李”。上線在踩是算度進這你那“
”。生超早死早，了命看就的下剩，了走也程流的走該。的看始開才他次三師導了催是還這我，了錯不就上線踩“
”？呢燦阿“
”。急不我“，皮眼下一了抬言聞燦梁
”？畢延後最怕不你“
”。虧就想想，去出。擇選的化量被可乎幾、的理種一是，應效棧的所護庇度制這。了境環停暫的好麼這有沒也再就，了去出你，天一是天一混能，坦舒多裡校學在。唄延就延“
“？業家承繼去回？兒哪去後之業畢，業畢得總你，況殊特是那他？兄師髒學想還你“
”。看看去想我，大之下天，方地個一下去再，了夠待。著趴方地的秀水清山個找就，了累走。行旅球環趟一來先，了業畢是要我。想不“，頭搖搖燦梁
”。個一我帶，誒“，步半去過湊，聽一曼曼張
”。狗阿貓阿非除，個一多再，行修的人個一是行旅。吧倒把幾拉“
”。子孩生不、人找不子輩一就事本有丫你，行修的人個一還，呸“
”。學哲有、藝有、明文有能可不就那，子孩生和人找而衍繁了為是只著活果如，人凡等汝“，笑一嘿嘿燦梁
”。後絕，前空，西東這想思。走遠朝意願人有才以所，想思有為因。牲犧要必的進邁度維高更向類人替是這我“
”~~~~噫“
。響門聲一”呀吱“來傳後，著說正
”。吧來進“，手招了招樂李朝，子個半出探書秘辯答
。室教了進轉，神眼的”兒會等“個了做曼曼張和燦梁衝，頭點了點樂李
。。。。。。
。告報題開的遍一又遍一過註批被本那翻頭低在正慶惠，位原在坐還審評位幾，裡室教
。臉張半了擋氣熱的出冒口杯，杯茶著端，上背椅在靠任主馬
”。站站前往“，蓋杯上合，來進樂李見
”。誒“
。暗一前眼得覺只師老個幾，步兩了挪前往樂李
”。吧去回站是還你....呃“
”.....“
”。說你跟兒會待師老惠。改得，方地個幾有是但......是但。題開過意同致一“，說任主馬，去回蹭樂李等”，論討過經“
”。穩不穩磚的去上砌看就，在子底。實紮夠但，亮漂算不。題問大沒，向方的總“
。話的餘多有沒，頭點樂李
”。說細他給你，師老惠，了行“
。眼一慶惠了看頭過側，完說任主馬
”。遍一捋你幫我“，面封回翻告報題開份那的開攤前面把慶惠
”。磨細再得你，點幾有但。準得踩也口切的題選，題問沒向方整。遍一了標你給線輯邏著順是，改個一個一是不“
。字的過圈筆紅被行一有裡那，上角邊的頁一某在點指手，告報開翻他
”。的懶是上義語但，的順是語話句這，化轉互相常層底與緣邊，寫你“
”。打著跟析分的面後讓易容，去過帶糊含。寫來論定個一當它把別就麼要，楚清說係關的念概對這把裡章一第在麼要你。的構結是層底，的間空是緣邊。疇範析分套一同於屬不們它但，疊重會實確層底和緣邊“
。告報的上手己自過掃，話的慶惠著跟目，頭點微微樂李
”。有沒像到淨乾，了淨乾太得接嫁你但，的法想有是接嫁個這。接嫁次一了做本資化文的厄迪布和產生間空的爾伏斐列把你“，道續繼慶惠”，塊一那架框論理“
”。是裂，間空論討是。裂是不，是。來出個那把得你。了過帶筆一詞個這補互用，力張的在存會然必至甚、的能可些那間之論理個兩把你“
”。下一化細，下一改去頭回我，好“，聲一了應樂李
”。獻文的致一全完不場立的你跟些那避迴在你。了全安太得引但，全很得引，獻文國的年五了引你，章一那述綜獻文“，續繼頭點點慶惠”，嗯“
”。話對誰跟在你人別訴告是，多過讀你人別訴告是不，述綜獻文的好篇一。來上面桌到擺它把得也你，它駁反去是你怕哪“
”。方地個七了標我，看己自去回你兒會一，點一這。談對在是不，白獨念人個一在是，法做的在現你“
。道回乖乖樂李”。師老，的好“
。線道幾了劃被，上頁一的告報見瞧樂李，意示樂李著對，來起立，頁一過翻又慶惠
”。晰清夠不義定化作的念概個這阱陷期低對你“
”。彩設預的強很有又，裡識意題問和設假究研的你但，論理紮是的寫分部論法方文論你“
”。柄把你抓人讓候時到要不，代的明更個一做場立設預的你給分部論法方在就麼要，分充更得代歷來的念概個這阱陷期低把麼要，好理要你力張的間之者兩這“
”。了白明我，師老，是“
。奇崔是的話這說”。句一我，個那，師老惠“
。道說，眼一了看慶惠”。說您師老崔“
”。差偏點一有意原和式句，的譯轉本譯英從你，文引段那爾伏斐列“，樂李向看奇崔”，好“
”。準引得就，它引然既你。偏會都點力著的論理個整，字個一差，徵表的間空和間空的徵表。遍一校新重語鍵關把，本照對的版原文法找去你議建我“
”。查去頭回我，好“：聲一了應樂李
”。章周費不才來起寫面後，好理細個幾這但，再要需不架框整“，來回推上合告報把，筆下擱慶惠”，些這就，多不差“
