腦機相連。
她第一次知道還有這個說法。
原來開機甲不是單純的操縱桿和按鈕，而是要把自己的意識和機甲連線在一起。
“行吧，”溫稚乖乖點頭，“那我就先看一看嘛。”
墨燼見她這麼乖，稍稍放下心，說道：
“走吧，回家吃飯。”
兩人攜手往莊園走去。
——
接下來的日子裡，溫稚進入了忙碌的學習生活當中。
白天被課程佔滿，晚上還有社團活動，回到家還有作業要寫。
文學系好就好在它並不危險，沒有體能訓練，實戰演練，沒有需要拼盡全力才能完成的硬性指標。
但壞就壞在，作業還挺多的。
星際歷史要寫論文，星際文化要寫分析報告，星際語言的作業是厚厚的翻譯題，每道題都要查大量資料才能完成。
每一門課都有作業，有些是每天交，有些是下週交，有些是期中交，時間錯落有致排滿整個學期。
溫稚寫得很認真，這就導致她會花很多時間。
有時候一篇論文要寫兩三天，讀完再寫，寫完再改，改完再謄，等全部弄完的時候，窗外的天己經全黑了。
墨燼見溫稚每天都寫到很晚，甚至連光腦都沒時間玩，心疼得不行，恨不得取而代之。
但文學系的作業他根本看不懂。
課都沒上過，全逃了。
於是墨燼只能主打陪伴。
溫稚寫作業的時候，他就坐在旁邊，安靜處理自己的事情。
餓了就遞吃的，渴了就遞水，冷了就把自己遞出去。
溫稚想要什麼，他都能拿。
光腦、筆、尺子、橡皮、訂書機、打孔器、便籤紙……
她甚至不用開口，目光往哪個方向看一眼，下一秒那樣東西就到了她手邊。
溫稚有時候會抬頭看墨燼一眼，發現他的表情比她還認真，眉頭皺著，目光落在她的作業本上，像在看什麼重要檔案。
“你看得懂嗎？”溫稚忍不住問。
墨燼沉默：“看不懂。”
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