熱搜發酵的第二日，魔都交大，劉建平辦公室中。
他正看著電腦，查詢著學校論壇。
裡面清一色是關於申請顧平安的選課問題。
大部分的人都在要求讓顧平安再多開一節課。
劉建平也在考慮這件事的可能性。
不過一想到顧平安那鹹魚的性格，讓他多上一節課，那可不是一件輕鬆的事。
這樣算是幸福的煩惱了啊！
沒看到之前差點因為學生人數不夠，連課程都要取消了？
就在這時，劉建平的手機響了，來電的是“周澤平”。
接通後，對面立馬傳來了周澤平的聲音，聲音甚是低沉：“來一趟我辦公室，顧平安，出事了。”
等到劉建平到達周澤平辦公室的時候，己經有好幾位老師到達了。
周澤平坐在辦公桌前，面前的桌上放著一部手機。
劉建平遠遠就看見了。
螢幕上是一篇營銷號文章的標題。
《大學教授不搞科研不教書，跑去綜藝節目當小丑？》
配圖是顧平安在《五哈》裡的側臉截圖，旁邊拼了一張交大校門的照片。
對比鮮明，惡意十足。
“你們怎麼看？”見人到齊了，周澤平首接進入了主題。
“我估計，這只是第一波。”劉建平瞥了眼手機螢幕，“他們今天早上發了至少七八篇同類型的文章，從不同口徑造勢。有質疑他學術水平的，有抹黑他跟嘉賓關係的，還有上升到‘學術圈墮落’高度的。很專業，明顯有策劃。”
他話音剛落，坐在會議桌另一側的幾位老師幾乎同時開口。
“這些人太過分了！顧教授好不容易把網路文學搬進課堂，學生搶課搶到伺服器都快崩了，這明明是教育改革！這群人居然在這裡顛倒黑白！”一個頭發花白的老教授摘下老花鏡，用力拍了一下桌沿。
“顧老師為咱們學校帶來了熱度，難道就這樣放著不管？要是他以後出了名，咱們學校的形象還能不能保得住？”緊接著發言的年輕老師沒急著往下說，但他的意思一清二楚。
不能光共情，得做事。
“他們說他用‘學術尊嚴’換流量，我們是不是該給他發個宣告？至少要表達一下學校的態度。讓學生們不要在網路上被帶節奏。”另一位老師把面前的茶杯推到旁邊，雙手交叉放在桌上，語速明顯比平時快了幾分。
會議桌兩側的聲音漸漸多了起來，有擔憂的，有憤怒的，有主張學校立場需要表達到位的。
但意見倒是出奇一致。
學校要表態，因為一旦承認這件事，歸根結底是在給魔都交大抹黑。
周澤平抬手壓了壓，所有聲音靜了下來。
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