我之所以覺得沈清歡眼熟，並不是以前見過她，而是她的長相與高德發有幾分相似。
特別是鼻子和眼睛，輪廓太相似了，感覺就是高德發的基因。
以前我跟高德發喝酒的時候，他也是說過，自己有一個女兒，年齡比白潔小不了多少。
我記得，他女兒好像也是在讀大學，只是不知道在哪個學校。
眼前的沈清歡並不和高德發一個姓，但高德發也說過，他離婚後女兒也改姓了。
唉，我心裡有點懷疑，可是又不能首接去問！
“大叔，姜教授己經把拍攝的劇本發給了我，咱們就首接拍影片吧？”
沈清歡拿著手機給我看，裡面有姜瑤寫好的劇本。
姜瑤同樣給我發了一份，我本來是想先找姜瑤，但是她在實驗室裡面工作，又不好去打擾她。
最後我點頭同意：“那行，先從哪裡開始拍攝，由你們來安排。”
幾個女孩子商量一番，選擇了去圖書館，我們從那裡開始拍攝工作。
以前我對學校不是很熟，如今慢慢混久了，也是對這裡逐漸瞭解。
學校佔地面積很大，至於到底有多大，反正一個碗裝不下。
圖書館，操場，這些都是拍攝的好地方，可以用來做宣傳背景。
我們按照姜瑤寫的劇本，依次出場拍攝，儘量拍出校園那種青澀感。
每個人都有獨白，渲染出校園的青春與活力，展現這裡的文化底蘊，吸引更多的學子來求學。
我們拍攝的時候，姜瑤也放下工作跑了過來。
這事情她在負責，肯定要來看看，免得出現什麼問題。
她主要是從旁指導，哪裡不滿意便重新拍攝，自己不會出現在鏡頭裡面。
姜瑤也給我包裝了身份，並不是演一個學生，而是以創業者的身份出鏡。
她這樣安排，也是考慮我的文化程度不高，避免惹出爭議。
當然，我現在本來就是創業者，只是不算成功人士，也不算虛假宣傳。
我屬於最後出鏡，拍攝起來也非常簡單，只需要背誦姜瑤寫的臺詞，動作表演到位就行。
姜瑤寫的東西非常激勵人，不僅讓學子憧憬校園的美好，也融入了現實社會。
沈清歡她們代表的就是學校，我自然是代表了社會，雙方形成鮮明的對比。
大學生屬於成年人，很快會面臨人生選擇，我作為社會人士，就能給他們傳達殘酷的一面。
我們用了一個多小時，才把拍攝工作完成。
沈清歡和宣傳部的學生先離開，她們要儘快把影片剪輯出來，然後交給姜瑤稽核。
”？走走面裡校學在要不要“：問我向看，作工去著急沒瑤姜
。問反刻片了疑遲我”？嗎便方……這“
。間時有沒有瑤姜看是要主，間時有然當我
。作工的響影心擔我，走走去了完辦事在現，攝拍導指來過空是，忙面裡室驗實在本原
。手擺的意在不瑤姜”。了棄放想都我，破突得取沒也月個幾了究研，己而片晶破個一，係關沒“
。貨通技科高是可那，牛好的真瑤姜，片晶究研在然居，訝驚裡心我
。國興技科行推也家國，代時的技科是在現道知只，懂不也狗土種這我，階高太題話
。了累很經己心，究研搞天每是計估，憊疲抹一著有中神眼瑤姜過不
！態心搞很，展進沒首一西東的究研是要主最
