第27章 夏目青櫻的期望
平常秋葉的長髮都是簡單的垂束，今日紮起來高高的馬尾，看起來感覺很不一樣，為了見自己刻意整理了嗎？
還是一樣的擁擠，還是昨天的位置，還是鼻尖的白茶味道。
“肩膀上的傷好些了嗎？”
“青櫻不說我都要忘記了，雖然偶爾碰到會疼，但基本已經沒事了。”
“是瀧澤那個冒失的傢伙總碰到吧，他最近好像太過興奮了。”
“是因為大學歌謠祭啦。”
“原來如此，那傢伙唱歌確實還不錯。”
“歌謠祭青櫻要參加嗎？”
“誒？有這回事，不過老師們一般都不會參加吧。
贏了好像搶了學生的風頭，如果輸給學生會感到丟臉的吧。”
“青櫻老師不參加我就放心了。”
“為什麼？”
“因為我怕搶了本屬於青櫻的第一。”
“謙遜才是老師更喜歡的品質哦秋葉，不過你打算唱《戀愛迴圈》嗎？雖然秋葉你很像女孩子沒錯，但跟甜美真的不沾邊呢。”
“秘密。”
愉快的氛圍，直到一位學生認出了夏目青櫻。
“夏目老師好，坐我這裡吧。”
夏目青櫻抬頭看去，聲音從秋葉背後傳來，是二年級的一個學生。
“不用了，我和朋友一起。”
秋葉回頭打招呼的動作生生止住了。
夏目青櫻話一齣口也覺得不對。
怎麼說呢，人與人之間的關係很奇妙。
就比如同學關係可以是同桌，可以是競爭對手，也可以是社長社員，不同的場合，情境可能有其它更多的關係。
但老師和學生，自古以來都是鎖死的，唯一的，不能變化絕不動搖的。
兩者之間任何新的關係都會讓彼此的師生關係被破壞。
因為師生關係不是朋友。情侶之類的平等親密關係，它有明確的從屬關係，
而這種明確的從屬又不像父母子女這種親屬關係有親緣紐帶為羈絆，
。係關怪奇的屬從不又等平不既化異終最，力無很得顯又時有屬從種這以所
。係關的服舒不都合場何任在人讓會但敬尊近親似看是就係關生師之總
。兀突不都現出裡哪在乎幾，景有所用適，係關友朋而
。如，係關親種各為格升的然自以可友朋且並
”？嗎友朋當我把來原櫻青“
”。的現發被會絕拒麼那不才剛“
”？麼什現發“
？麼什現發，啊對
？嗎事的解理能不的怪奇是車汽共公輛一坐生學的己自和，了學大是經已
？麼什避逃在己自事的單簡很明明
。吧疑懷人讓易容更才雨葉秋是”友朋“的己自現發人別被在現是倒反
”！了是就頭回許不你正反“：說邊耳葉秋在腳起踮
”。好“
”。話講許不也前開離生學它其在“
”。好“
。著盯是只，湧洶的心櫻青目夏道知不雨葉秋
。問又他近湊尖腳起踮好只，話說聲大好不靜安很上車但，促侷加更櫻青目夏讓這
”。看我著盯嘛幹你“
”。啊你櫻青有只前眼我“
。昧曖得覺己自有隻是還，了昧曖過太裡語話但，錯沒己自有隻是前面話的轉不他裡廂車的擁然雖，了話的怪奇說在又麼怎他
。忍以難熱灼渾得覺讓都裡哪在落管不，度溫有像好目的葉秋得覺櫻青目夏
”。睛眼上閉“
”？誒“
”。了睛眼上閉你讓了說“
”。吧好“
。了雨葉秋量打地憚忌無肆櫻青目夏到次這
