下午，陽光正好，講臺上的禿頭教師一板一眼的講解著課業，窗外鳥兒清鳴，一派和諧。
靠窗的位置上，少年的眼神飄忽，望向窗外，眼皮有些打架，昏昏欲睡——中午實在是沒睡好。
“咳咳，方影，起來回答一下這個問題。”
差點睡著的方影一個激靈，站了起來，看到黑板上的問題，頭皮有些發麻——這異能加點不加智力啊！
雖然身體素質的強化是比較全面的，思維與神經的反應速度也在其中，但這不是一碼事——有些東西，不會就是不會，你就是想破腦袋也想不出來，思維速度變快在這上面的優勢就是可以比以往更快的得出一個結論：
“我不會。”
方影聽到坐他後面的顧小冉已經忍不住偷偷笑了出來——好兄弟你笑什麼！你來你也不會！
他們兩個都不是什麼尖子生，難兄難弟的，學習都很一般。
老師也是早有預料，無奈的嘆了口氣：“坐下吧，好好聽課，別走神，你們沒幾個月就大考了，到時候分數太低沒有好學府會收你們的。”
方影坐下後，老師開始長篇大論的講認真學習的重要性——他說的也沒錯，大部分人都只是普通人，異能者其實很少見，一般人想安穩的提升自己的階層在靈國基本就兩個途徑，一個是升學，另一個就是抱異能者的大腿。
當然，這些事對現在的方影來說都已經不再是什麼問題了，如今還來學校上課純粹是為了見一見顧小冉，嗯，順便再穩一穩蘇晚晴而已。
是以原本就聽不太懂的課，現在就更懶得聽了，不如拿來補覺——也不知道為什麼，這一次模擬出來後，他就經常覺得很困。或許還是在模擬裡創傷太大了，沒能完全恢復，哪怕明明精氣十足，仍然覺得神思疲憊。
說白了，就是後遺症太嚴重，需要長足的休養來恢復狀態，在現實裡估計是恢復不了的，時間太短，還是得進下一個模擬裡休養。
“所以今天的模擬，選誰呢？”
目前是兩張角色卡，一張蘇晚晴，一張妹妹方茗。
蘇晚晴的開局只剩下一個能選了，要麼是四年之約，要麼是多面人生，前者已經去過，怎麼說呢，還有很多值得探索的地方，專屬的【日蝕印記】和獨特的修煉保留機制都非常有用。只是同樣的，在那裡也會難以避免的遇到很多強敵，就算以方影現在的實力進去，也是有點勉強的。
最關鍵的是，那裡距離落日之殤這種大型災難已經過去了四年，想要調查當年的事情難度有點太大了，他到現在也只有可能和天平教派相關這一個線索——
“或許和喪屍心核也有關係？”
但這會不會太看得起喪屍心核了？說實話，方影也沒覺得這個心核能牽涉到這麼恐怖的災難。
“不對，應該這麼想......給蘇晚晴喪屍心核，蘇晚晴就不太可能會等自己四年，以她的性格，肯定是要搞事的，所以四年之約不成立；不給蘇晚晴喪屍心核，蘇晚晴只能老老實實做普通人，所以才有了四年之約。至於落日之殤這個災難，不論給不給蘇晚晴喪屍心核，都是需要面對的。”
方影逐漸理清思路，但又一個問題出現了——如果他現在再進入四年之約，會發生什麼？
他還會是病房開局嗎？感覺不會了，既然都知道有落日之殤了，那他後續肯定是會勸家裡人搬遷的，哪怕是全家出去旅遊也不可能再待在臨江省，所以四年之後的自己可能會在一個新家開局，實力可能也有變化，不論如何，這都是一個非常適合修煉的開局。
至於多面人生開局，大機率是普通開局，但或許可以借這個開局，親身探索，經歷一下落日之殤事件，尋找破局的方法——有機會的話，方影還是想阻止這一悲劇的。
今天中午當了一次英雄，那個感覺，方影還有些念念不忘——有云中君的關係，但更多的，還是本身就喜歡。
他已經大概發現了，雲中君對性格的影響更多的是放大傲慢的那一面，並不是全無根據的傲慢與虛榮，就像他不會吹噓一個自己根本沒有的能力一樣，雲中君的傲慢並不是源自虛榮，而是源於自信和對自己的欣賞。
在開雲中君狀態下，被追捧、讚揚，能讓方影感覺到開心喜悅地話，大機率正常狀態的他其實也會很喜歡——事實也的確如此，不然以前他也不會看無證英雄的漫畫。
“但多面人生的收益完全是未知的，而且這個名字總給我一種不祥的預感......”
最關鍵的是，這個開局就意味著要把喪屍心核給蘇晚晴——這特麼光是想一想就讓人覺得很恐怖了！
？仿模能都能異連像好，怕可為極力能習學的王個那——王異變的人滲點有得覺都想一想在現個一了來出化進果結，了吃喪被的晴晚蘇，後拋晴晚蘇了殺他，中擬模次一有，得記還在現到影方
。邊他在現出誰為會後最晴晚蘇道知鬼，吧個這是就概大思意的生人面多——來出裝偽起一能都能異的人裝偽被個那連，力能的裝偽度深種一了出發開至甚，喪造製主始開，制限的核心喪了除解竟的怎知不也，犬獵了到找晴晚蘇，裡擬模次一有還
”？的膽吊心提得不去進這，了覺的片怖恐點有“
。吧去再會機有，嗯......生人面多，的約之年四趟一去再於向傾是還實其影方，看來合綜
！人獵鬼吸個那，了對——發以可局開新麼什有沒有看看會等，益收的殊特麼什沒像好是就，的高蠻度由自，影魅夜午個一就，多不是倒局開，卡張那茗方妹妹於至
。了間時段一養修好好得真——中集算不也力意注，西東忘是老乎似他，好不些有確的力憶記的近最己自現發影方
......子樣的亮漂很像好？到見能就上晚定不說，誒——天半得也機飛的快最坐，的遠蠻是還國靈離距國眾合，間時定一要需也來過且而。妹妹己自悠忽上網在的天天一的省，患後絕永好也？了殺打來過騙給把間時個找不要，了手對他是不也該應在現，拉塞人獵鬼吸個那
！人的被能是不可影方——呢死打麼怎該候時到
......事小算不，了級C是也竟畢，紛糾際國麼什來引會不會道知不是就。好就袋腦的打拳一要只，子腦於在就，的點弱顯明有是生再的，影方像不，的拉較比是算生再速超的拉塞
”......子影，子影，誒“
。冉小顧是還，外意出不，了人被又後背，著外天遊神正影方
”？了咋“
。了手又然顯冉小顧”？去球打再們咱，課育節下“
？麼好的真運烈劇麼這期理生”？了疼不子肚你“：道語無影方
。服舒別特，的呼呼暖候時的子肚按，的好實確法手影方，說不說該，紅點有臉”......了好就不下兩你，你，咳咳“
”。吧那“
！戰軍孤上場球在人個一弟兄好到見心忍不，誼友弟兄的摧可不堅於出是純這他！了子肚冉小顧想影方是不對絕——
。是就招麼什出再別晴晚蘇希
。績的秀優麼那得取上域領究研學在能來未怪難，的真認很是習學，渣學的天聊覺睡課上個兩這們他起比相，晴晚蘇的直筆得背，真認神，遠不方後斜他在坐眼了看影方
！呦誒——啊看好真晴晚蘇的候時事搞不
：聲脅威的狠狠惡冉小顧來傳後，下一了狠狠被背影方
”！師老告我心小！的西張東別課上“
。源來的】礙障知認【，質特白個那他是就這許或，混搞常經他，樣一太不都數常理，非而是似都方地多很在界世個兩生今和世前，的樣一書天聽和都識知多很的界世個這聽他，的課聽能可不是課聽——外天遊神續繼的實實老老好只影方
——開點卡角的己自，擬模生人將，事無來閒影方，了板面的己自看沒久好是也
......
】影方【：卡角主
）影小、子影：稱暱（影方：名姓
）變力抗可不因（八十：齡年
男：別
。義定法無：歷經景背
。）白（】礙障知認【、）藍（】質凡超【、）藍（】味【、）紫（】心之戰百【、）金（】存生境絕【、）黑（】客來界異【：質特生人
）藍（】獵【：質特局結
）白（】薄稀在存【、）綠（】箭【、）綠（】魄健矯【、）綠（】能本嗜【、）藍（】面假完【、）紫（】一心同【：質特載掛
）質特載掛換更法無中生人擬模在，換替前啟開生人擬模在請質特換更需如。滿已，】六【為位欄質特載掛可前當：注（
）綠（】鎖開【：質特換更可
）紫（】之太【：位欄能異
）能異載掛換更法無中生人擬模在，換替前啟開生人擬模在請能異換更需如。】六【為位欄能異載掛可前當：注（
）藍（】暴風冰【、）藍（】手之市城【、）金（】君中雲【：能異換更可
。生人的過滿圓未仍今至，路末向走漸逐但，勇越挫越：價評生人
。了救沒，吧開重：議建生人
......
？們哥是不——頭撓些有影方
？？啊開重是還議建生人麼怎，了樣這都我
？？呢話說再能異級B和能異級A的我看看您
？？呢質特有固的閃閃紫那我看看再您
？？嗎生人的去下續繼能有還上界世那？？啊開重得還樣這
。關無生人際實與，詞勵激的生人擬模啟開的極積他讓，語標傳宣個是只議建生人個這許或，題問點了出是擬模生人個這，疑懷重嚴影方
？麼了級升以所故緣的煉修和之太為因是，著來的綠是像好前之】質凡超【個那得記他——的了化變些那是實其的注關更影方，外的化變沒個這了除過不
。是於屬了人資投使天，的來出長班是都乎幾質特載掛的下上一這他，用好真是，說別——套一那長班是還的用止為在現到，了的集收是還像好他，質特生人的載掛個幾那有還
？質特綠的關相戲遊打些一者或，吧質特白些一是計估——能質特麼什有還道知不都己自影方，了錯不很就質特脈紫個一他給能，呢那在擺紀年茗方妹妹，卡角的影方是還要主
。了用夠算也但，慢較比的長增，質特屬專角主和質特有固的時算結擬模是還源來要主的質特他在現，好看太不影方之總
”？吧用有較比會該應，質特的姐姐，來出卡角個做也，不秘麼什到找能道知不，轉一轉裡間房姐姐去再，了去回學放等“
。質特的用有些一形以可該應，能技業專不有該應就，員式正的署查稽境邊是，說不的別，了樣一不能可的覺就影方，後之事件那午中但，待期麼什抱沒實其以所，人通普個是只姐姐得覺影方前以
”~了走了走，了呆發別“
。打個兩們他給門專地片一了出讓就，了鬧熱湊來敢人沒是回這——場球霸稱始開人個兩冉小顧和，室教了出衝樣一風的悉是又，了響鈴課下，中覺不知不
”！爽，呼“
。的漓淋暢酣夠足也抗對1v1玩人兩，好又質素，快也應反，快得學但，般一技球籃然雖影方，了極快暢的打，多麼那意介不倒冉小顧
。俗駭世驚過太得現表想不，君中雲裝沒可在現他，呢力著收影方——點多更會球進冉小顧，多太不差是該應但，個這乎在不都人兩，分算意刻有沒，來下打課節半
。饞純冉小顧，怕不真是影方——涼著怕不點一是，飲冷著喝，棒冰著吃們他，息休地涼個了找是而，場球著佔霸再沒也冉小顧和影方，後完打
。人怡得變也，後涼這進在，熱燥一著帶風的後午，運們生學的上場球，上場著看，下蔭樹在靠，肩著挨肩樣這就人兩
。吧了冉小顧到見沒年一快是能可，來起算，裡擬模個上是其尤，的樣一不全完是還覺種那，裡實現和裡擬模在——時樂歡的久已別闊是這，言而他對，刻一這著的靜靜是只，話說有沒影方
？到不見年幾十是會，許或——久多去過要道知不又，擬模次一這
。冉小顧有沒有裡擬模次一這道知不至甚他，道知不也影方
。然茫些有就實其影方，字數個這想一想是只——大不都該應題問，年十幾至甚，年幾十個活，些一心小他要只，久越來越會長時擬模，死難越來越會他，是的見預以可，強加的力能命保他著隨
。久要還生人的實真，的過歷經止為今迄他比那
。已而夢的得記能，的點一長個一的做，中年十數的裡界世擬模在他是像就，天一短短的界世實現，見常越來越會，況種這而
。吧得不記會面後到，許或——
？呢麼什了生發底到裡天一某的前年十幾得記會誰
。了飯麼什了做他給親母天昨，裡界世實現了忘經已影方
。裂割的述言以難，種一有——人的裡實現對面以難越就他，多越的歷經裡擬模在而
。晴晚蘇是像就
？麼上晴晚蘇的實現到投能，的烈濃種這——兒個一了育生與還，”妻“的己自是認承意願至甚，曲扭的心銘骨刻了歷經晴晚蘇和，裡生人擬模的才剛在他
。樣一不實其，樣一似看們
。的樣一是晴晚蘇的次上和就晴晚蘇的次這說敢不也他，局開個這約之年四進次再影方是怕哪
。河條一同踏法無他
