這一日，姜挽月過得極為充實。
簽到系統雖非是俠義系統，卻著實有俠義傾向。
【為迷途之人指點迷津】，既開解了江麗娘，姜挽月也因此而獲得了簽到值獎勵。
當然，即便沒有簽到值獎勵，姜挽月也不會吝於開解麗娘。
她本來就是這樣做的，做之前並未考慮過獎勵之事。
如今既遵從了本心，又得到了額外的收穫，實在令人愉悅。
與麗娘分別後，姜挽月就徑直回了家。
路上見到村中孩童奔跑打鬧，或是撿了地上未曾燃盡的單個爆竹拿火石炸雪玩，噼裡啪啦的叫嚷聲中，好一派生機勃勃景象。
姜挽月臉上便不由帶了笑。
回家以後，那些熱鬧的聲音亦彷彿未曾遠去，仍縈繞在耳邊。
下午，姜挽月沒有急著練武，而是取出了蕭平蕪贈送的那本《千字文》，聽著遠處的喧囂，默默讀起了書。
開春以後桑林書館便將招新，姜挽月對桑林書館抱有極大期待。
她也怕自己到時候通過不了考核，萬一栽在蒙學三冊書上，那可就丟人丟大發了。
好在姜挽月如今記憶力增強，再加上《千字文》是她本就學過的，如此反覆誦讀不過兩三遍，從前的學習記憶就全部回來了。
非但如此，她還在重新誦讀的過程中對於文中詞句又有了新的理解。
一些原本不甚在意的句子，此刻重新讀來，竟陡生恍然之感。
她會想：咦，原來如此啊，我從前竟沒想到。
這便是讀書三味中的“常讀常新”。
姜挽月覺得很有意思，雖是簡簡單單的千字文，卻也讀得津津有味。
讀書五遍之後，她不但能夠流利地背誦全文，甚至還能做到交錯、倒裝背誦。
等到讀書十遍，姜挽月甚至閉著眼睛都能說出文中的哪一句在哪一頁，其文辭意義如何，做到了真正的倒背如流。
而天色不知不覺便接近傍晚了，等姜挽月合上書頁一看天色，才恍然驚覺時光流逝。
可見不僅練武有趣，能夠令人沉迷，讀書亦同樣如此。
姜挽月決定下回去法雲寺的時候，要在二樓書架區尋一尋《百家姓》與《三字經》。
她兩冊啟蒙書她當然也都學過，但畢竟是小時候學的，也需要鞏固複習一番。
等讀完三、百、千，便應當看《論語》，看《律法》。
尤其是本朝律令，這也同樣是生存武器，姜挽月上回在法雲寺光顧著尋找史書，竟是忽略了律法。
此時既然想起來了，姜挽月便將其提上日程。
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