鄭校長沉默了很久，最後，把那摞“主動退學”的申請，推到一邊。
“周教官，”他說，“這些，先不急著結案。我……我再想想。”
周猛點了點頭，轉身往外走。走到門口，他停下，回頭說了一句：
“鄭校長，這十七個人，要是能找回來，一個都別丟。”
“找回來，怎麼安排？”
“按他們的時間安排。”周猛說，“半天班、晚班、週末班，路多的是。只要你想留人，就有辦法留。”
他推門出去。
回到遠山，周猛把清河的情況，跟蕭策說了。
“十七個人，”周猛說，“我都家訪了，不是怕苦，是課表不合適。”
蕭策聽完，沒有立刻接話。他問了一句：“柳河那邊，什麼情況？”
“柳河？”周猛一愣，“柳河的焊工班……”
“招滿了嗎？”
周猛這才想起來，柳河那邊，也開了一個焊工班。他掏出手機，打了個電話。
電話那頭，柳河負責的教官，聲音帶著點難：“周教官，柳河的焊工班……招不滿。”
周猛握著電話，手慢慢收緊。
清河走了十七個。
柳河招不滿。
兩個點，卡在了同一個地方——焊工。
蕭策看著他：“柳河缺的，恐怕不只是學員。”
周猛又打了個電話，讓柳河那邊的教官，把崗點陣圖發過來。他看了一遍，愣住了。
“哥，”周猛說，“柳河那邊的崗點陣圖，焊工崗位沒幾個，缺的是農機維修、鄉村電工、養老護理。”
“那柳河開焊工班？”
“是。”周猛說，“我讓他們開的，照著遠山最熱的班型。”
“你讓他們開焊工班，”蕭策說，“是因為柳河缺焊工，還是因為遠山教焊工最順手？”
周猛站在那兒，半天，才開口：“……是因為，照搬遠山的班型，省事。”
蕭策看著他，沒有批評，只說了一句：“省事，是把學員往溝裡帶。”
周猛低著頭，好一會兒，才說：“哥，我明白了。柳河這班型，得改。”
他沉默了很久，又開口：“清河走了十七個，柳河招不滿。這兩個點，都卡在“照搬”上。”
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