張教授對陸遠的印象不錯，就算不幫他參賽，交個朋友，以後交流園林佈局也不錯。
為啥他有這樣的執念呢？
實在是懂園林的人太少了，就算是學校那些領導。老師都沒幾個懂的，很多來他家做客，任憑他吹噓自己的院子多講究，對方都不懂，只是一個勁地誇好！
問他哪裡好？
說不出來！尷尬一笑。
陸遠就不一樣了，雖然有些稚嫩，但是說得有鼻子有眼，至少能看出哪裡好，哪裡不好。
正所謂知音難求啊。
張教授太喜歡和陸遠聊天了，這個十八歲的少年，言行舉止間透露出來的格局，令人滿意。
吃了午飯，三人在院內入座品茶。
張教授打算聽聽陸遠的創業專案先。
他並沒有抱太大的希望，如果覺得陸遠的專案有可取之處就勉為其難帶一下，如果沒有，那就給一點改進建議，介紹個和自己關係好的老師帶得了。
倒不是他敷衍，而是作為一個名聲在外的名牌教授，至少得能分辨好壞吧？
如果什麼專案是好的，什麼是壞的都分辨不出來，盲目帶隊，最後鬧出笑話，這名聲不久毀了嗎？
搞學術的，最在意的就是名聲。
而且，名聲這東西最難攢。
名聲有了，才能有聲望，有了聲望，在業內才能吃得開。
陸遠理解張教授的難處，不過他對自己的專案有信心，便將打造戀愛主題網站的構想說了出來，具體到如何執行。
張教授越聽越認真，等到陸遠說得差不多，他已經陷入了沉思，下意識舉杯抿茶，卻發現杯中的茶水早已經涼透，十分苦澀。
他沒有立刻說話，而是換了一壺新的熱茶，又給大家滿上。
陸遠也不催促，而是讓張教授好好想，深入想。
半晌，張教授才說：「你這個專案很有創意啊，單憑搞戀愛主題這個點，應該就能在比賽中讓評委多看一眼。」
現在大家的創業專案還是以實業為主。
無外乎都是用新的方式賣舊的產品，硬說創新，其實還是比較少的。
因為缺少創新，所以難以脫穎而出。
為什麼計算機系的團隊容易在比賽中拔得頭籌？
因為從08年開始，我國已經進入了網際網路飛速發展的時代，越來越多的人開始接觸電腦，各大高校也開展了計算機專業課程，上到國防科技，下到市井民生，都開始和網際網路息息相關。
在這樣的大環境下，網際網路就是一個風口，不管是評委還是企業家，都明白這點，自然更願意去關注這類專案。
