說完，她大眼睛看向老師，見李老師沒反應，又掃向一群小弟。
小弟們就有眼色多了，小手用力拍著給她鼓掌。
李老師笑著誇了歲歡幾句，沒叫起另一個，而是去查名單。
她可不記得班裡有叫大王的孩子，諸葛這個姓氏特別，她記得班裡姓諸葛的，只有一個諸葛歲歡。
可這孩子說的太自然，太理首氣壯，一時之間讓她對自己的記憶產生了懷疑，不得不重新確認一下名冊。
確認了，只有一個諸葛歲歡。
又聽孩子們邊鼓掌邊喊歡歡棒棒，李老師就猜到小胖崽就是在搞事！
根本不是諸葛大王！
“寶寶，你的大名叫諸葛歲歡是嗎？”
歲歡點頭，一臉天真無邪。
“對呀。”
西目相對，李老師生出職業第六感。
不好，是刺頭！
“寶寶，你可以先介紹下大名，然後再說小名哦。”
“就是大名呀，我大名就叫諸葛大王！”
她顯然對這名字很驕傲，每說一次都要加重尾音，並抬起她不那麼清晰的小下巴。
李老師暗暗吸氣，與她講道理。
“可是老師看你的名牌，上面寫的是諸葛歲歡呀。”
歲歡哦了一聲，小手一揮十分霸氣。
“歡歡是爸爸取得大名，大王是我自己取得！”
李老師很佩服這孩子口齒伶俐，思維邏輯清晰。
好訊息是可以跟她順暢溝通，壞訊息是全是歪理。
這時候不適宜接著糾正，李老師只能讓“大王”先坐下，換其他小朋友自我介紹。
第一天的幼兒園是半天課，中午吃完午餐，家長就可以來接孩子回家。
諸葛光霽一上午都站在幼兒園門外等著，跟他一樣的還有不少家長。
不過大都是老人或孩子母親，一個爸爸都沒有。
認識他的人，再度體會到他溺愛女兒。不認識他的，沒覺得他寵孩子，只以為他是無業遊民。
無業遊民第一天，就被老師叫去了辦公室。
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