陳廣志滿意的直點頭，接著也是問了下研究的進展情況等等就離開實驗室這裡。
“大江，你怎麼會想到和趙教授他們合作呢？”
離開實驗室後，陳廣志很是好奇的問起來。
“這都是被逼的啊。”
“生產電視機是需要一定技術的。”
“我這邊又不懂什麼技術，都是自學。”
“廠裡面的這些技術工、工程師也都是隻能夠拆別人的電視機去研究，屬於半壺子水。”
“不找專業的人士和科學家來研究肯定是不行的。”
劉大江苦笑著說道：“我妻子在讀大學，她跟我說過學校裡面的很多科研專案因為缺少經費導致進展緩慢。”
“同時搞科研的這些教授、老師往往收入也是很低，都不如賣茶葉蛋的。”
“所以我就想，我這邊出錢給他們去幫忙研究相關的技術。”
“一方面可以解決了我這邊的技術難題，另外一個方面也是可以給大學裡面的這些教授老師提供經費去研究各種技術，同時也讓他們能夠過上更好的生活。”
“這對於我的工廠、對於學校裡面的老師，還是對於我們國家來說都是有利的。”
“這技術研究出來了可以促進我們的生產，我們自己就可以生產各種有技術含量的產品出來，豐富我們的產品，還可以想辦法出口到海外去賺外匯。”
“對於學校的老師來說，他們有錢去研究自己感興趣的技術，也可以提升自己的收入，不至於被人笑話不如賣茶葉蛋的。”
“對於國家來說，這些技術掌握了，我們就進步了，而且企業發展了，還可以多收稅，對帶動就業等等，可以說是好處多多。”
劉大江詳細的解釋清楚。
“說的好啊！”
“我們現在在這方面確實是太僵硬了一些。”
“技術要跟生產相結合才能夠產生價值，產生財富，推動發展。”
“反過來發展起來之後才有錢去投入到科研當中，進一步促進科技的進步與發展。”
陳廣志聽完之後也是深表贊同的直點頭。
“你的這個模式就很不錯！”
“以後我覺得可以多多推廣，促進我們的技術進步、促進我們的生產。”
“是的，我也是這樣想的。”
“如果和趙教授這邊的合作順利的話，以後我會還會和更多的高校進行合作。”
劉大江也是鄭重的點點頭說道。
其實趙教授這邊已經跟劉大江說了，他們學校還有其他教授希望能夠跟劉大江這邊合作。
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