王瑩瑩她們到的時候，實驗室外面己經圍了裡三層，外三層的同學，大家小聲議論，
“那麼多零件，她都不用看圖紙嗎？”
“今年的新生也沒有高考分數很高的……”
“你不知道有些人會控分嗎？”
“不能夠吧？咱們學校還能比京市的大學好？”
“機械專業的大佬都在咱們學校，你現在才懂嗎，選學校時全靠懵嗎？”
“你們聽說沒？陳主任好像被查了……”
王瑩瑩聽到他們說的最後一句，耳根紅透了。
她沒跟秦玫說家裡的事，只說父母是辦公室的行政老師而己。
秦玫恨不得把脖子拔長如“長頸鹿”，但沒用，
跳起來看不見，擠更是擠不進去。
陸續有機械專業的教授過來，圍觀的學生自動讓出一條道讓他們進去。
張教授雙手抱臂，看著林安禾組裝，忍不住問：
“你不怕裝錯？”
林安禾加快速度：“確實容易錯，做的時候沒標記好，”
“怎麼標記？”
“用數字或同一字母標不就行了？”
“你還挺會給做零件的師傅加活的，”
“張教授，我寫的問題都解答了？”林安禾剛才分類時，手己經過了一遍了，找零件很快。
她跟其他人比，還是有優勢的。
自己的手就是眼睛，摸過的零件都記得。
就像以前用盲人打字機一樣，手一摸就能打出來。
用以前網友的話說，用九鍵打字的人手指都像“眼睛”，能記住所有按鍵。
九鍵“盲打”幾乎就是常態，上面甚至不用出現字母，自然就能打出字。
“你是個有很多問題的新生，”張教授輕嘆一句，語氣卻很輕快。
他最怕學生不會提問題，那說明他們可能連自己哪裡不會都不知道。
學問，學問，學了得會提問。
蘇笒看得眼花繚亂，她對著圖紙都很難像林安禾這樣精準地把每個零件安裝進去。
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