她下意識地用現代寬鬆的理念去對待他，教導他固然嚴格，但更多是知識啟蒙和品德引導，卻有意無意地忽略了，他將來要面對的環境，是何等的殘酷、複雜、充滿明槍暗箭。
這孩子，被她養得太“正”了些。
不是說正首善良不好，在皇家，適當的仁厚和光明是美德，也是康熙所欣賞的品格。
但僅有這些，是遠遠不夠的。
他需要有城府，懂得察言觀色，知道何時該銳意進取、何時該韜光養晦，明白人心的複雜與權力鬥爭的殘酷。
他需要有心計，有審時度勢的智慧，有在必要時狠得下心、下得了決斷的意志和魄力。
他更需要有韌性，有在挫折打壓下忍辱負重的承受能力。
九龍奪嫡的慘烈，她比任何人都清楚。
那不僅僅是學問能力的比拼，更是心性、謀略、耐力、人脈、時機，甚至是對親情、人性考驗的修羅場。
她把胤祈當作一個普通的孩子來撫養，卻忘了，從他出生在皇家，他就註定不可能“普通”，他的一生都將與“權力”、“競爭”、“危險”相伴。
今日僅僅是大阿哥一句帶著輕視的玩笑，就讓他委屈沮喪。
僅僅是初入學堂的不適應和課業的困難，就讓他感到挫敗。
這固然是孩子的正常反應，卻也暴露了他心性中缺乏的東西。
他太單純，太容易被外界的評價影響。
這樣下去，如何在未來那些可能來自兄弟、朝臣、甚至父親的惡意打壓、構陷、孤立中保持本心、步步為營？
又如何能在康熙那時而溫情時而嚴酷的父愛與君威中，找準自己的位置？
“是我疏忽了，”清寧在心中對自己說，“忘了他生在這吃人的地方，忘了他揹負的命運，也忘了……我自己的任務。”
穿越而來，帶著前世的記憶和三觀，即使努力適應這個時代的規則，但在撫養親生骨肉時，還是不免帶入了太多現代人對孩子的美好期許。
她希望他快樂、健康、正首，像個普通孩子一樣擁有一個快樂的童年。
她教他讀書明理，教他孝順友愛，卻下意識地弱化了宮廷生存中那些法則。
現在彌補，還來得及。
胤祈才六歲，性格尚未定型，可塑性極強。
但如何去做？如何不突兀地扭轉他己經被自己無意中塑造得過於陽光的性子？
如何既讓他保留應有的赤誠，又能逐步為他注入必要的城府、韌性？
必須找到一種合乎他年齡、身份，又能潤物細無聲的方式。
清寧閉上眼，腦海中飛快地思索，指尖無意識地在炕几上輕輕敲擊。
康熙對兒子的教育極其重視，也樂於看到兒子們上進、出色，在文武之道上有所建樹。
她需要讓胤祈在康熙面前，逐漸展現出一個可堪造就的潛質。
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