“心蘭,讓她試試吧。”茗萱不知什麼時候出現在了陸知行的旁邊,開口吩咐道。
“是。”心蘭不再猶豫,將懷中的琵琶遞給林翩翩。
林翩翩立即起身,小心翼翼地雙手接過琵琶。
她在腦海裡回憶著先前心蘭抱琵琶的模樣,將琵琶抱在懷裡。
左手按品,右手撥絃。
“叮——”
聲音不大,卻很清亮。
站在一旁的茗萱用讚許的目光看向林翩翩,微微點頭。
到底是陸公子身邊的人,是有些天賦。
茗萱走到心蘭旁邊,輕輕拍了一下她的肩膀。
“你先去罷,這裡我來。”
茗萱將心蘭先前坐的椅子挪開,好站著離林翩翩更近一些。
她微微俯身,把林翩翩懷裡的琵琶調整得更正了一些。
“琵琶要抱正一些,雙腿併攏,將它的下端靠在腿縫之間......”
茗萱細心地為林翩翩調整姿勢和指法。
又握著她的手,帶她嘗試了一下“宮”。“商”。“角”。“徵”。“羽”五音的基礎彈法。
林翩翩眼裡滿是欣喜,身子也越來越挺直,嘴角帶著淺淺的笑意。
陸知行在一旁看得微微出神。
他在林翩翩身上看到了一種他以前從未見過的東西——自信。
儘管很微弱,但陸知行還是很開心。
——琵琶好,琵琶好啊,得學,琵琶得學!
其實先前陸知行就看出林翩翩想學琵琶了。
若是連那麼明顯的眼神都看不出來的話,那他心裡一定是沒有林翩翩。
陸知行很是欣慰。
翩翩她終於有自己的愛好了,有想要的東西了。
而且,抱著琵琶的翩翩,還挺好看的。
又過了一會,茗萱才重新站直身子,輕聲道:“很有天賦,若是能勤加練習的話,將來定能成為大家。”
“多謝茗萱姑娘。”陸知行感謝道。
。用管還己自他誇比翩翩林誇,說來他對
。謝道著跟也翩翩林”。姐姐萱茗謝多“
”。的做該萱茗是都這,了家奴煞折要莫客貴位兩“:笑輕口掩萱茗
。多得易容人本他好討接直比要,手下孩那邊他從,子長家陸好要想,錯沒然果得斷判
”。好便萱茗咐吩時隨,事有是若位兩,了下退先就家奴那“
。開離備準,拜一盈盈是又萱茗,完說
”。慢且“:起忙趕行知陸
”?麼萱茗咐吩事有還子公“
。道說地迫窘些有行知陸”......了多些有得喝水茶“
”。來我跟請子公“:笑一微微萱茗
”。手個解去我,下一我等這在你,翩翩“:道說聲小邊耳翩翩林到俯行知陸
”。吧去你行知,嗯“:道應頭點翩翩林
。萱茗住喊才,後之到不看翩翩林認確,下一了看頭回他,後離距段一了走待,走房後欄勾往萱茗著跟行知陸
”。步留娘姑萱茗“
”?麼的咐吩要的別有還子公“:道敬恭轉,步腳下停煙茗
”。娘姑萱茗請想事一有還我是只,了娘姑萱茗謝多天今“:謝道頭點行知陸
”。講請子公“
。道說行知陸”?薦推有可娘姑萱茗知不,師良一得尋為想。得歡喜琶琵對妹妹家我,了著見也娘姑萱茗才方“
。法他無別也但,頭名的家陸用借想不然雖,路門無並己自他
。啊件一了多又,事的心違
?呢願的己自如都事事能哪,是也
。分幾盛更意笑的上臉,亮微眸眼萱茗
”。會拜府陸去接直讓,後之人好尋萱茗待,是便萱茗給心放子公?難何有這“








