咸陽宮，朝堂之上。
今日的朝會與往日不同，氣氛格外莊重。文武百官分列兩旁，秦王嬴政端坐於王座之上，目光掃過群臣，最後落在陳墨身上。
“太傅，你昨日所言之事，寡人思慮良久。”嬴政緩緩開口，“今日便當著滿朝文武，詳細說說你的主張。”
陳墨出列，立於殿中，向秦王行了一禮。
“大王，臣以為，大秦欲掃滅六國，一統天下，必先強國。強國之本，在於強民。強民之要，在於教育。”
群臣竊竊私語：教育？這個詞對他們來說有些陌生。
陳墨繼續道：“臣所說的教育，並非只教貴族子弟讀書識字，而是要在整個大秦境內，廣建學堂，推行基礎教育，讓尋常百姓家的孩子，也能有機會讀書識字。”
此言一齣，朝堂上頓時炸開了鍋。
一個老臣當即站出，高聲道：“太傅此言差矣！讀書識字乃貴族之事，尋常百姓種地做工便夠了，讀什麼書？識什麼字？”
又一人道：“正是！若百姓都讀書識字，誰去種地？誰去當兵？國家豈不是要亂了套？”
“大王不可！太傅所言的基礎教育，要廣建學堂，耗費巨大，國庫本就緊張，哪有餘錢去建學堂？”
“大秦正要積蓄力量，東出掃滅六國，正是用錢之際，怎能把錢花在這些無用之事上？”
反對之聲，此起彼伏。
陳墨神色不變，待眾人說完，才淡淡道：“諸位只知其一，不知其二。”
他轉過身，面向群臣，朗聲道：“推行基礎教育，有諸多好處。其一，軍醫堂想要培養合格的軍醫，就需要能夠讀書識字的學生。將一個讀書識字的人培養成軍醫，遠比將一個不識字的培養成軍醫更加容易。軍醫的作用，想必諸位將軍都能明白。”
武將們紛紛點頭。蒙驁更是高聲道：“太傅說得對！老夫打了大半輩子仗，見過太多兄弟不是因為戰死，而是因為受傷後無人救治，活活疼死、感染而死！若能培養更多的軍官，老夫第一個支援！”
陳墨繼續道：“其二，軍中的中高層軍官，若是都能讀書識字，便能學習兵家知識，研讀兵法戰陣。”
此言一齣，不少武將都若有所思。
陳墨又道：“其三，基礎教育普及之後，便可從中選出更多的人才。這些人才，可以充實官府，可以擔任教習，可以從事各種需要讀書識字的工作。未來大王征服六國之後，勢必需要更多的官員治理天下。到那時，現培養哪裡來得及？不如從現在就開始準備。”
嬴政聽得連連點頭，眼中光芒閃爍。
陳墨最後道：“其西，也是最重要的一點。百姓若能讀書識字，便能明事理、知榮辱、懂法度。他們不會再被奸人蠱惑，不會再被謠言煽動。他們會成為大秦最忠實的子民，最堅實的基礎。一個由千千萬萬讀書人組成的大秦，才是真正不可戰勝的大秦！”
朝堂上一片寂靜。
所有人都被陳墨的話震撼了。他們從未想過，教育竟然有如此重大的意義。
陳墨再次開口，演講天賦發動，聲音中帶著強烈的煽動性，讓人不自覺的信服：“十年樹木，百年樹人。教育是國之根基，強教育，才能強國強民。我獻出造紙術，印刷術，就是為了讓大秦百姓，都有機會讀書，讓我大秦，人人如龍！”
人人如龍！
這西個字，如同驚雷一般，在朝堂上炸響。
群臣面面相覷，都被這西個字震撼了。
陳墨繼續道：“吾輩讀書人，一生所求，不過是西件事——”
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