黎森抬眸，看向彷彿在一點點燃燒的繃帶男，從那鬆散的繃帶中看到內裡彷彿還在不斷燃燒的軀體，緩緩道：“如果你覺得煩，可以走。”
黎森抿唇。
他應該不是嘴笨的人，現在也沒有要驅趕繃帶男的意思，說出來的話卻像是在送客一般。
不論他和繃帶男之間是否有摩擦，實際上都和無限世界無關，只論這一點，他們之間的交流就比起玩家要更純粹些，所以黎森也會用更私人的姿態，去面對繃帶男。
“不是因為討厭你，只是我需要一點時間。”
繃帶男始終安靜的站在那裡，聽完了黎森的話，在停滯了一段時間後才回應他：“我等你。”
黎森依稀覺得，他大概有點討厭繃帶男。
他討厭繃帶男的理由，大概是因為討厭自己。
黎森拿出手機給何玉奇傳送了訊息。
黎森：我想破壞學校設施。
黎森：打算燒了它。
何玉奇則是回覆了一句：請問可以電話聯絡嗎？
黎森不喜歡講電話，但是好像這種時候電話聯絡會更方便些。
黎森回覆了一個句號，而下一刻何玉奇的電話已經撥通。
“為什麼突然要燒學校？”何玉奇的聲音立刻傳來。
“我想破壞地圖。”
“能有效果嗎？”何玉奇問。
第一件事居然不是阻止他，而是問有沒有效果？
何玉奇很聰明吧，聰明到能立刻分出輕重緩急。
“我不知道。”可黎森也無法給予何玉奇一個確定的答案，找到何玉奇，他只是想得到能做決定的人的肯定罷了，“能不能做？”
“讓我聽聽你的想法，黎先生，我會聽過你的想法後做判斷。”何玉奇道。
黎森垂眸。
他真的不喜歡一而再再而三的被當做重要的人，將每一句話都被視為重要發言。
“現在我說的話，只是說給你聽，我不會負責。”但是因為只要告訴了何玉奇，做出判斷的人也是何玉奇，這對黎森而言，已經是在巨大壓力上喘息幾口的機會，“如果硬要用瘟疫方舟這個副本名來理解，對我來說霸凌大概是不管是否願意，都需要被感染上的瘟疫。”
對黎森而言，瘟疫方舟的瘟疫，比起方舟兩個字要好理解的太多了，雖然黎森不能確定自己的理解是否就是正確的方向。
去霸凌一個過於普通的學生，毫無反應的結果都會讓霸凌者感到無聊，黎森也是因為如此並不是一個固定的被霸凌者。
如果沒有周圍人的起鬨、觀看、探聽，沒有當事人的反抗、畏懼、無能為力，霸凌者無法得到精神、金錢、地位，那一切霸凌都會顯得很是無趣。
因此只要反向看待，事情就會變得不一樣了。
。到得以所，凌霸為因
”。樣一了去死，中爭抗疫瘟在像就……了下拋被，氣風染能不果如……人一單孤下拋被不要，人個某負欺起一，鬧起一笑起一要，氣風的群合種一變漸逐，染傳圍氛被，了罷玩起一是只，吧凌霸在己自得覺有沒家大候時有能可“
。了及不來經已都切一候時的生發疫瘟當，了頭源的疫瘟意在會人沒就候時種這
？嗎是不了狀現的群了變經已
。調論的手推凌霸是也者觀旁有會才在現以所，吧人有所了染就早上際實疫瘟的漫瀰，間之會社小的閉封這在
”。次一苦再，學同的了負欺被就來本讓要就，話的人個某定確要果如，定確法無都個一，能可多麼那了到找，間空了開隔被裡舟方疫瘟在現“
。來未和，人家，命生的們他脅威會，難苦的生學些這說來家玩對？嗎名罪的者罪犯以冠次再，學同的了負欺被就來本將是就不那，’首禍魁罪‘的本副生了到找道過，認確去道用是就法辦的好最那，話的認確法無
。事的鹽撒上口傷往種這做想不森黎
。呢辦麼怎那
。吧避逃樣一他和生學些這讓能不總
。擇選的樣一做他和該應生學的來未亮明有擁他其為認不卻，蹲裡家了做悔後不然雖森黎
。漫瀰疫瘟止阻法無
。頭源的生誕本副出揪法無
。道喃喃森黎”。吧了好就失消會社小個這讓脆乾就那“
”。課上方地個換先以可生學，建再以可了沒校學，本治不標治是只也，此如便即“：道後默沉的暫短，索思在乎似奇玉何
”。點一鬆本副讓，間瞬一這藉憑以可能可，測猜是只我，吧快痛很會該應們他，間瞬一這的失消校學在至是只，了不管，到不做都麼什我，應反麼什有，法想麼什是學同的負欺被“，道的靜平很森黎”？呢係關麼什有我和那“
。人個那的題問決解是己自得覺不來從森黎
。主世救的人何任做法無他
。樣一果結的定確個一是不而，路思、索線是只僅僅的供提家玩給像就
。定決做人幫歡喜不從他
。定決個某做人何任助幫去格資個這有己自為認不來從他，說者或
。全安的己自森黎是這
