副本要通關了?
原本還在試圖思考能做點什麼的時候,玩家卻好像突然得到了什麼資訊,黎森很茫然。
黎森從自己擁抱著自己的狀態中稍微放鬆了姿態,手臂伸出,重新將已經放在電腦桌上的手機拿了過來放在眼前。
——完全忠於角色扮演的話,難道不會將副本引向不通關的結局嗎?只是放任事情發生,作為旁觀者圍觀,那還需要玩家做什麼?至今為止沒有人會這麼攻略吧。
——副本通關的方法本來就不統一,可只要能通關副本,玩家通常都會選擇最保險且最快速的方法,現在這種方法可能性低,有點浪費時間,所以平時玩家才不會選擇這種方法吧。
——我認為那孩子說的沒錯,這次應該能通關了,我曾經也是校園霸凌受害者,但是我還是能忍下來,我沒辦法改變環境,也沒辦法改變現狀,家庭也沒有足夠的力量支撐我,而我之所以能一直撐下來的理由就是那小小的,一點點的安全之地,我第一次覺得副本的名字取的很有趣,在那段難熬的時間內,真的有一點點小小的善意,對我來說就如同方舟一般。
——我沒有被霸凌過,但是在無限世界應該也是一樣的吧。
——像製作藥劑一樣,快樂、喜悅、幸福的記憶做成藥劑後,有時候可以扭轉死局。
黎森的目光不斷注視著飄過的彈幕,意識到這些玩家都在說什麼了。
小小的,細微的,在普通生活中,在學校生活裡的瑣碎的有趣的小事,一點點開心,和微妙的喜悅感,只是這一點點就能讓本來糟糕的生活中蓄上一點堅持下來的電量。
而玩家們,是要向著這個方向開始攻略。
從未想過的事,可能成為‘方舟’。
他並沒有意識到的事,被無限世界玩家意識到了。
在無限世界中掙扎的玩家,應該比他要更清楚那隱藏在生活中的一點點的細微的快樂,無論是製作藥劑,還是穩定精神……
所以他們才會格外偏愛安全屋。
玩家們全員放棄了出校門,而是開始探索起來在學校內的學生的規則。
這是一個學校副本,學校內的人員多的數不勝數,黎森完全不知道玩家們要如何找到這些存在在校園內的‘小小方舟’,只是玩家們每一個人似乎都心裡有主意一樣。
也因此,黎森沒有再多幹涉。
當黎森將現狀再次傳送給何玉奇的時候,何玉奇在看過了所有資料後給黎森回覆了訊息。
何玉奇:我認為這是很好的方向,也是最有可能的方向。
何玉奇:根據目前我瞭解到的無限世界副本的淺薄規則來說,都是根據負面情緒衍生出來的內容,在現實世界裡這些事情也大部分都是無法調和且不可迅速轉變的狀況,人本身就是適應性很強的動物,所以可能適應副本也可能是正確的方法。
何玉奇:或許等待一下會更好。
何玉奇:後天應該就是原定的期末考試日,如果副本內的狀況和現實世界相近的話,會不會也到期末考試時間了?
期末考。
黎森看了眼時間,的確到了這個時間了。
而現在在副本內,剛剛好在下雪。
漫天的雪花籠罩在整個學校之內,玩家也和學生們一樣安靜的在學校內和其他學生一起上課,聽課,室內比較暗,教室內還打開了等,溫暖的暖氣,老師的聲音,這一切都寧靜異常。
這對曾經的黎森而言普通的日常,成為了無限世界玩家們的掙扎之地。
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