“那個是哪個?”
“就是一種只要咔嚓一下,就能一下子把周邊景象繪製成一張畫的機器。”胤禵用最簡單的話語描述著照相機的功能,生怕胤礽聽不懂。
可這般奇特的描述,還是讓胤礽忍俊不禁:“這般神奇的物件?孤倒覺得,應當只有神佛才能擁有,凡人怕是做不出來。”
胤禵斜了一眼胤礽,老氣橫秋地搖搖頭:“才不是,是人可以做出來的!”
“好好好,人能做出來的。”胤礽心裡依然覺得好笑,卻也沒有打算打擊幼弟的天馬行空,順著他的話說道:“那孤等著胤禵做出來,然後給我們大家拍個全家福,好不好?”
“唔……”胤禵瞪圓了眼,回想了下照相機的模樣和構造,心底頓時有點發虛,含含糊糊著應下:“那……我努力試試?”
胤礽哈哈一笑,沒再為難他,而是選擇轉移話題:“且不說這照相機的事兒,你看看這信上說的,胤祉說他等行船空閒時,打算把竇家口堤岸的景象,都一一畫下來,等他們出巡回來,你就能親眼看到了。”
胤禵終於得到了一個讓他滿意的好訊息,頓時眼前一亮。他哼哼唧唧,嘴裡還嘀嘀咕咕:“三哥難得也做了一件好事……”
“咳咳。”胤礽清了清嗓子,伸手敲敲胤禵的腦袋,而後直接把人打發出去。
胤禵蹦蹦跳跳出了門,先去造辦處瞧瞧匠人們搗鼓出的各種解決辦法,而後再回屋裡,先完成功課,再翻出《夢溪筆談》繼續閱讀。
話說這《夢溪筆談》,胤禵雖然前兩年曾翻看過,但因不少內容晦澀難懂,故而並未細看。
直到與張誠等人聊天時,得張誠等傳教士推薦,才知這本書籍早在前朝,就因記錄著活字印刷術的技術,而早早被運往海外,翻譯後出版。
其中記載的鏡面凹凸與成像大小關係,指南針的製作方式乃至磁針不完全指南都頗受歐羅巴人的追捧。
倒是在大清,胤禵雖然手握其書,但卻從未聽人提及過。
胤禵腦海裡閃過一道疑問,而後又沉浸在面前的書籍中,一邊閱讀一邊記錄。他如痴如醉,從午後看到日落,等到夕陽斜下,劉守貴推門而入:“主子,晚膳送來了。”
胤禵方才回過神來,意猶未盡地合上書籍,伸展了一個懶腰:“知道了。”
等用完晚膳,胤禵又拿出書籍擺在面前。不過現在他並不是打算讀這本書籍,而後開口與允禵對話:【瞌睡蟲大仙,快把課程調出來吧?】
豈料,許久都沒有反應。
胤禵歪了歪頭,催促道:【瞌睡蟲大仙?】
【你看了一個下午的書了,晚上還上什麼課?咱們來看看動畫片,怎麼樣?】
【不,接著上課吧!】
【……上課?】
【是啊。】胤禵幹勁十足,磨掌擦拳:【你剛剛聽太子哥哥說的沒?我還想早點讀完小學課程,開始讀初中高中的,然後製造出大船,順帶琢磨出個照相機,不但可以給大家拍全家福,而且等我出去以後也能拍照片給他們看!】
【……你想得真周道。】
【是吧?快點開始吧。】
【不行。】
【???】
【你現在需要的是好好休息。】允禵都快無語了,他六七歲時正是最遭人嫌的時候,每天不闖禍都難受,胤禵倒好天天悶在書本里。
】。啦始開點快,累不又我可【
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