但謝臨淵沒有忘記他。
“吳老師。”謝臨淵叫了一聲。
吳峰的眼眶一下子就紅了。
他張了張嘴，想說點什麼俏皮話把這份酸澀沖淡，但話到嘴邊全部變成了哽咽。
他用力地嚥了一下，最後只說出了一句：“好好學。”
謝臨淵點了點頭。
人群漸漸散去。縣裡的領導走了，教育局的人走了，大部分記者也走了。
院子裡重新變得寬敞起來，但那種被儀式和注目填滿的餘溫還沒有散去。
奶奶開始收拾桌上的茶杯和果盤，爺爺坐在椅子上，仰著頭看著老槐樹的枝葉，不知道在想什麼。
這時候，一個扛著攝像機的記者走了過來。
他是省電視臺的，之前一首在院門口拍攝，現在終於等到了一個可以單獨採訪的機會。
“謝臨淵同學，您好，我是省電視臺的記者張雅婷。能不能耽誤您幾分鐘，做一個簡單的採訪？”
謝臨淵看了看爺爺奶奶，又看了看院子外還沒有完全散去的人群，點了點頭：“可以。”
記者示意攝像機對準謝臨淵，然後舉起了話筒。
“謝臨淵同學，首先恭喜你取得了這麼好的成績。750分，滿分，這是龍國高考歷史上從來沒有過的。我想代表觀眾問您一個大家都很關心的問題——您對未來有什麼規劃？”
謝臨淵看著鏡頭，表情認真。
“我的規劃分幾步。”他說，語速不快不慢，“第一步，在大學裡把基礎打紮實。我選擇的是材料學，因為我覺得材料是一切技術的基礎。從古到今，人類文明的每一次飛躍，都伴隨著材料的突破。青銅時代、鐵器時代、矽時代——材料的進步決定了技術的上限。”
記者的眼睛亮了一下。這不是她預想中的那種“好好學習天天向上”的標準答案，這是一個有思考、有深度的回答。
“第二步，在學好材料學的同時，我希望能夠涉獵其他學科——數學、物理、化學、能源、資訊。我覺得真正有價值的創新往往發生在學科的交叉地帶。單一學科的縱深是必要的，但如果沒有廣度的支撐，深度最終會碰到天花板。”
“第三步——”謝臨淵微微停頓了一下。
“我希望能夠在材料學領域取得一些突破，真正能推動技術進步、能解決實際問題的突破。龍國在很多領域還面臨著‘卡脖子’的問題，而這些問題的根源，很多都在材料上。”
他看著鏡頭，目光堅定。
“我選擇材料學，希望能夠在民族復興的程序中貢獻一份綿薄之力。”
這段話，他沒有打腹稿，沒有排練過，但說出來的時候，每一個字都沉甸甸的。
記者的職業素養讓她保持了鎮定的微笑。
她點了點頭，又問了幾個關於學習方法、心態調整之類的問題，謝臨淵一一作答，條理清晰，言簡意賅。
採訪結束後，記者關掉了攝像機，看著謝臨淵，真誠地說了一句：“謝臨淵同學，你的回答是我做過的高考採訪中最有深度的。祝你前程似錦。”
“謝謝。”
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