訊息在實驗樓裡傳開的時候，整棟樓沸騰了。
有人在走廊裡大喊了一聲“成了”，緊接著就是此起彼伏的歡呼聲。
一個平時不苟言笑的老院士摘下眼鏡，用手背擦了擦眼角。
幾個年輕的研究生在走廊裡互相擊掌，手掌拍紅了也不覺得疼。
效能測試小組的負責人把最後一份測試報告打印出來，簽字的時候手在抖，墨水的筆畫比平時粗了兩倍。
謝臨淵被一群院士教授博士生圍著，每個人都在跟他說著什麼，聲音嘈雜得聽不清。
三個月。從二月十三號（正月十九）專案啟動，到五月二十號樣品確認，滿打滿算不到一百天。
來的時候，團隊裡每個人都做好了打持久戰的準備，三年、五年、十年，甚至這輩子都未必能看到結果。
畢竟這是全條件超導，是全世界超導學界想都不敢想的東西。
但謝臨淵只用了一個季度，就把所有人以為要窮盡一生的目標，變成了觸手可及的真實物體。
實驗的失敗次數不少，但每一次失敗都不是白費的。
那些失敗讓團隊裡的每個人都學到了比在實驗室裡獨自摸索十年還要多的東西。
院士們發現，謝臨淵在講解失敗原因時隨口提到的一個思路、一個方法、一個分析角度，往往能讓他們苦思冥想多年的學術難題迎刃而解。
教授們發現，按照謝臨淵指出的方向調整實驗引數後，原本怎麼做都做不出來的樣品，忽然就成了。
博士碩士們發現，跟著謝臨淵做研究，每天接觸到的東西都是教科書上沒有的、文獻裡查不到的、導師那裡也學不到的。
“老師”這個稱呼，在三個月的時間裡，變成了發自內心的認同。
一位頭髮花白的院士在專案總結會上說：“我跟老師這三個月學到的東西，比我過去三十年加起來都多。”
他不是在拍馬屁，他說的是事實。
謝臨淵教他們的不是零散的知識點，而是一整套全新的研究正規化。
從問題出發，從原理出發，從最底層的物理出發，一層層往上構建，每一步都走得紮實。
這種思維方式，比任何具體的知識都珍貴。
那些年輕的研究生更是把這次科研經歷當成了自己履歷上最閃亮的金點。
他們清楚地知道，全國每年畢業的研究生數以萬計，但有機會參與這種量級專案的人，鳳毛麟角。
更何況，他們是謝臨淵“帶過”的學生。
這個身份，比任何一篇頂刊論文都值錢。
錢梧桐、郭啟明、李明三個人，在這場科研會戰中收穫的東西，遠超他們自己的預期。
他們被分在不同的組裡，錢梧桐去了理論計算與模擬組，郭啟明去了材料合成組，李明去了工程化放大研究組。
謝臨淵沒有給他們特殊待遇，沒有因為是室友就把他們掛在名下發論文，而是把他們扔進了最能學到東西的地方，讓他們跟院士、教授、博士們一起幹活。
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