原來是這樣。
方勇問鐵頭，“是你砸的？”
鐵頭猶豫一下，說：“是我。”
“揚老師，校長在嗎？”方勇說：“我找他解決。”
“在辦公室。”揚老師說。
方勇去了學校裡。
楊老師嘆氣，“方旭媽媽，我也是著急，你說這孩子小腦袋瓜比誰都聰明，就是一個字兒不寫，我是怕他以後走歪路。”
“對不起啊老師，這孩子不聽話。”桔子向老師道歉，拍了下鐵頭後腦勺，沒捨得用力，
“老師您費心了，今天留的什麼作業，您跟我說，我回去就讓他寫......”
“作業呢，也不多......”
老師說了一大堆作業。
很快，方勇出來了。
校長把他送出門，臉上帶笑，和他握手，
“方先生這麼支援學校工作，我代表老師們，謝謝了。”
“應該的。”方勇和校長握了下手，對桔子和鐵頭說，“回家。”
回到家，桔子把包放下，就去擇菜了，問方勇，“怎麼解決的？”
“給學校捐了三臺電腦。”方勇脫掉外套，捲起袖子洗手。
三臺電腦，好幾萬呢。
鐵頭似乎知道闖大禍了，一聲沒言語，進屋往餐桌邊一坐，開啟書包，拿出破爛兒似的本子和書，還有鉛筆頭子。
這是......要寫作業了？
太陽打西邊兒出來了。
桔子有點不相信，過去問，“寫作業？”
“嗯。”鐵頭捏著鉛筆頭子，一邊往本子上劃，一邊嘟囔，“不就這個破作業嘛！憑什麼批評我媽，批評我媽，就是不行！”
“說得好。”方勇摸摸他小腦袋瓜。
好是好，可這不是寫作業的原因好嗎！
桔子又無奈，又想笑。
以為這臭小子三分鐘熱情，破天荒地，他把作業寫完了。
雖然字寫得歪歪扭扭，屎殼郎爬過似的，確確實實寫完了。
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