下午，鄭嚴去市裡開會了，這節自習課由班長沈青瑤坐鎮。
班長不怎麼說話，只要大家不把教室拆了，她基本都在低頭刷題（其實拆了也一樣）。
所以教室裡呈現出一種“表面安靜，實則暗流湧動”的和諧狀態。
林川坐在後排靠窗的座位上，單手撐著下巴，另一隻手百無聊賴地劃拉著手機螢幕。
他剛才在網上刷到了一個很有意思的腦洞貼：【如果你突然獲得了念動力，你會怎麼在教室裡惡作劇？】
底下的回答五花八門。
有人說要掀前排女生的裙子（林川評價：低俗且違法）。
有人說要把老師保溫杯裡的枸杞換成朝天椒（林川評價：容易出人命）。
還有人說要控制粉筆頭，在黑板上自動寫下“我是傻子”（林川評價：有點創意，但是是傻子）。
林川關掉手機，看著自己的手。
自從突破到練氣六層後，他對本源之氣的吸收和轉化達到了一個新的高度。
但力量的暴漲，也帶來了一個小問題：入微級別的掌控力，有些跟不上了。
就像一個習慣了開重型坦克的司機，突然讓他去穿針引線，總會覺得有些生澀。
“也許，這種無聊的惡作劇，正是鍛鍊微操的絕佳方式。”
林川嘴角微微勾起一抹不易察覺的弧度。
修仙者的日常訓練，就是這麼樸實無華。
他的目光首先鎖定了上鋪兄弟，馬超。
馬超正把一本厚厚的《五年高考三年模擬》立在桌面上，整個人像只縮頭烏龜一樣躲在書牆後面。
手機橫屏，大拇指在螢幕上瘋狂摩擦，顯然正在進行一場激烈的峽谷團戰。
“上上上！我繞後了！看我韓信怎麼切他們C位！”
馬超壓低聲音，用氣音和隊友交流著，表情猙獰且專注。
林川神識探出，分出一絲微弱的、帶有雷屬性的本源之氣，悄無聲息地附著在了馬超的手機螢幕上。
現代智慧手機的電容屏，本質上就是靠人體生物電來改變區域性電場，從而實現觸控。
對於林川來說，模擬這種微弱的電場變化，簡首輕而易舉。
馬超正操控著韓信，準備一個帥氣的兩段位移進場收割。
就在他的大拇指即將按下技能鍵的瞬間。
“嗖——”
螢幕上的韓信，突然像中了邪一樣，一個反向位移，首接一頭扎進了敵方五個大漢的人堆裡。
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