程曉羽走到紅磚樓的走廊下,從窗戶朝教導處裡面看去,黃主任還沒有來,只有幾個年輕的老師在裡面閒聊。他便沒有進去,站在迴廊柱子的陰影中等待。大概是門窗都沒有關的緣故,教導處裡的說話聲清晰可聞。出乎他意料,老師們竟在興致勃勃的談論有關“52赫茲音樂電臺”和“年級前十”的事情。
“那個程曉羽弄的節目確實還可以,比現在很多電臺的音樂節目都要強。是個人才.......”
“我覺得是天才。”
這甜膩膩中又帶有一絲驕傲的聲音一聽就是崔媛媛的,聽這語氣崔老師還是蠻喜歡他的,不過這些天好像沒怎麼見到她。他想也不奇怪,崔老師又不是教他的音樂老師,實際上他們高三連音樂課都已經無了.......
“天才還不至於,蘇虞兮那樣的才能稱之為天才吧!他算是那種非常懂音樂,非常熱愛音樂,還特別有創造力的......”
“這還不算天才嗎?你們知道不不知道國慶文藝匯演的兩首歌都是他自己編排的。”
崔媛媛立刻幫程曉羽辯解,語氣還有點不滿。
“啊?這麼厲害?”
“那可以啊。都會自己編曲......”
“我覺得吧,天才.....怎麼也不可能考倒數第一啊!還是我們國內教育過於僵化,毀滅了創造性,所以教育不出這樣的孩子。也許程曉羽這樣的在亞美麗加會不少。但像是蘇虞兮這樣的,不管在哪裡都很少。”
“這樣說好像也有道理。”
“確實,亞美利加在音樂教育這塊領先我們太多了。”
“我看程曉羽的‘52赫茲電臺節目’在亞美麗加應該很普通,他也只是把亞美麗加那邊的流行文化帶到了國內......”
“不管怎麼說......‘52赫茲音樂電臺’這個節目真的可惜了。”
“是啊!黃主任要求他考年級前十真就是不給機會。”
“其實黃主任也挺難做的,家長舉報也不能不管......”
“所以我說我們國內教育僵化嘛......”
“我看程曉羽挺聰明一孩子啊!怎麼都不應該考倒數第一啊?”
“可能把心思全都用在音樂上了吧。”
“也有很大一部分家庭的原因吧!沒聽見那天‘國慶文藝匯演’上怎麼說的嗎?他媽媽已經不在了......孤身一人從亞美麗加來華夏,在蘇家寄人籬下.......說實話,想著就挺慘的。”
“但這孩子真得挺堅強的。每天堅持在音樂教室練琴,一天都不懈怠,也不訴苦,還笑嘻嘻的。”崔媛媛嘆了口氣說,“反正我是挺心疼這孩子的......”
“你們說他真是蘇家的私生子嗎?我看他和蘇虞兮完全不像啊?”
“不是的話,蘇家人把他接回來幹什麼?”
.........
老師們聊來聊去,最後還是聊到了他的八卦上,比剛才更熱火朝天。作為當事人,程曉羽心想這也是他內心深處的疑問,只不過他一直和蘇長河關係不睦,根本沒有辦法開口聊。
這也是他不希望別人知道自己和蘇虞兮關係的緣故,不光這是個可怕的爆炸性新聞。更是一個程曉羽自己都不知道答案的靈魂拷問,甚至於內心隱約想要逃避的問題。
就在一群老師八卦的越來越深入的時候,程曉羽看見了矮矮胖胖的黃主任揹著手走到了教導處的門口,頓時所有的議論戛然而止。
程曉羽剛才聽老師們聊自己的八卦聽得入神,也不清楚黃主任剛才看見站在側面廊柱下的自己沒有,思忖了一下,為了避免氣氛尷尬,沒有立刻進去,而是稍微等待了一會,才走到教導處的門口喊了“報告”。
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