朝想鹿則從後門走進教室，來到自己後排靠窗的座位上坐下。
他拿出課本攤在桌上，目光掃過教室。
後藤一里坐在靠牆的位置，已經趴下了半個身子，似乎打算在課前小憩一會兒。
古見硝子則坐得筆直，面前攤開著筆記本和課本，正認真地預習著接下來要講的內容。
整個上午的課程對朝想鹿而言確實沒什麼聽的必要，那些知識點他早就掌握得滾瓜爛熟。
所以他很自然地選擇了最節省精力的方式——趴下，睡覺，或者看著窗外發呆。
或者稍微練習一下咒力操作。
時間在這種半夢半醒的狀態裡過得很快，轉眼就到了午休時分。
朝想鹿。後藤一里和古見硝子三人像往常一樣，找了個教學樓後面相對安靜的角落，鋪開便當，開始吃午飯。
陽光透過樹葉縫隙灑下來，在地上投出斑駁的光點，氣氛還算安寧。
朝想鹿慢條斯理地吃著自己那份簡單的便當，看了看對面小口吃飯。眼神還有些怯生生的後藤一里，又看了看旁邊坐姿端正。安靜咀嚼的古見硝子，想了想，決定開口。
“說起來，”他嚥下嘴裡的食物，語氣平常地說道，“最近不是快要期中考試了嗎。”
“明天又是週末，我們要不要開個學習會？”
他難得在說話時猶豫了一下，原因很簡單——他不知道如果真要開學習會，應該去誰家。
去自己家？
平冢靜最近因為工作和其他一些事情，在家喝酒喝得有點頻繁。
雖然不至於酩酊大醉失態，但那種氛圍總歸不太適合招待同學，尤其還是古見硝子和後藤一里這種性格的女生。
去她們家？他更不瞭解了，而且感覺貿然提出去女生家也不太合適。
古見硝子聞言，立刻抬起頭，那雙漂亮的眼睛裡閃過一絲茫然和詢問。
她飛快地放下筷子，從隨身的包裡掏出速寫本和筆，低頭唰唰寫了起來，然後舉起本子給朝想鹿看。
上面是工整的一行字：【學習會？】後面還跟了一個小小的問號表情。
她顯然對這個詞很陌生，或者說，對“和同學一起學習”這種集體活動形式缺乏概念。
畢竟她從來都沒有過可以互相邀請對方的朋友。
朝想鹿看了一眼速寫本，解釋道：“就是今天放學後，一起去誰家裡，一起學習，做做功課，互相問問問題那種。”他說得很直白。
而坐在另一邊的後藤一里，在聽到“學習會”三個字的時候，身體就幾不可察地繃緊了一下。
和大家一起的......集會？！她心裡瞬間掀起了驚濤駭浪。
她還從來沒有參加過這種東西！以前連正常和人說話都困難，更別說去別人家或者邀請人來自己家一起學習了！
現在朝想鹿突然提議，她第一反應就是慌亂，腦海裡瞬間閃過無數個“該怎麼辦”。“到底要不要去”之類的念頭。
。間時的短很了續持只緒思的紛些這，是但
！對不，不：氣打己自給裡心在地默默，氣口一了吸深里一藤後
！了里一的他吉有只。的獨孤個那前以是不經已在現我
！友朋的我是都子硝和君鹿！里一的友朋有是可在現我......在現我
！的怕好麼什沒，對！的怕好麼什沒，已而會習學個一加參
”！題問有沒全完。完“：道說地力努很但結點有，量音的不了大時平比用，子硝見古和鹿想朝向看，頭起抬地猛，樣一膽壯己自給要是像，氣勇起鼓，是於
。去回想地識意下又，來起了紅子下一臉，了度過應反像好己自到識意就，落剛音話
。了悉很經已現表的化端極為行常正把易容而興或張為因種這對鹿想朝”。的聲大麼那用不你奇波......“
。膀肩了新重，去下了小刻立音聲，言聞里一藤後”。的好，哦......哦“
？怪奇得覺被會不會，了聲大太才剛，了砸搞又然果，惱懊點有裡心
。麼什了白明乎似，眨了眨睛眼大的措無和然茫點著帶是總雙那，後釋解的鹿想朝完化消在是則子硝見古
】。題問有沒。以可【：著寫面上次這，來起舉後然，兒會一了寫頭低，本寫速起拿次再
。臉笑單簡的定肯示表個一了畫還，整工跡字
。試嘗意願，習學起一家大是只來起聽且而，的議提君鹿是然既但，驗的新全是樣同這，言而對
。了下放時暫也結糾的點地於關點那裡心鹿想朝，了意同都人兩到看
。了開家己自在能只像好，來看在現
”。了開家我在能只來看那“：道說個兩們著看，屑草的到沾能可上拍了拍，起站他
”？吧題問沒？去過起一後然，合集裡那櫃鞋去接直，後學放天今“，道認確，頓了頓他
。些了顯明更乎似臉笑的上本寫速，頭點刻立子硝見古
。頭點了點力用也里一藤後
。了始開要又快很程課的午下，盒當便的己自好拾收，完說鹿想朝”。了定麼這就那，好“
到做要事的應答是但，險風有然雖，力把努天今，完寫我給間時天三剩還：SP
