就迅速換好拖鞋，然後像只找準了目標的倉鼠，以最快的速度溜到了客廳桌子最角落。最不顯眼的位置坐下，整個人幾乎要縮排牆壁裡。
古見硝子則禮貌地朝廚房方向微微欠身，然後才安靜地換鞋，走到桌邊，在距離後藤一里不遠不近的位置端正坐下，雙手放在膝蓋上，姿態優雅得像來參加茶會。
她的目光在整潔的客廳裡輕輕掃過，最後落在廚房門口，似乎在想象朝想鹿圍著圍裙做飯的樣子，嘴角似乎極輕微地向上彎了一下。
四谷見子的反應就有點不同了。
她一邊換鞋，一邊忍不住又想起了那天在和室裡的情景，臉頰微微有些發熱。
她偷偷瞄了一眼廚房的方向，只能看到朝想鹿忙碌的背影和偶爾露出的側臉。
心裡莫名有點發慌，連忙低下頭，裝作認真整理書包的樣子，把課本和筆記一本本拿出來擺在桌上，試圖用這些熟悉的動作來平復心跳。
好在朝想鹿動作很快，沒讓這短暫的沉默和微妙氣氛持續太久。
不一會兒，他就端著幾個盤子從廚房走了出來。
他招呼著三人：“不用客氣。”
他自己也解下圍裙，在桌子另一邊坐下，拿起筷子，很自然地開始吃飯。
早飯的氣氛還算和諧，主要是朝想鹿偶爾問幾句學校的事或者週末的安排。
四谷見子努力用正常的語調回答，古見硝子用速寫本寫字交流，後藤一里則全程埋頭苦吃，恨不得把臉埋進碗裡，儘量減少自己的存在感。
很快，早飯結束，杯盤撤下，真正的“學習會”——或者說，針對某人的“補習地獄”——拉開了帷幕。
四谷見子和古見硝子攤開自己的筆記和課本，準備互相討論或者複習自己的薄弱環節。
而朝想鹿則拉過一張椅子，坐到了眼神已經開始放空。渾身散發著“我不想學習”氣息的後藤一里面前，手裡拿著一本攤開的數學教科書。
“那麼，先從上週小測錯得最多的函式開始吧。”
朝想鹿的語氣很平常，甚至可以說得上溫和，但聽在後藤一里耳朵裡，卻不亞於死刑宣判。
接下來的時間，對後藤一里而言，無異於一場精神上的酷刑。
她本身對學習就沒什麼興趣，大部分精力都投注在了吉他練習上，上課對她來說更像是舒緩的搖籃曲。
聽著聽著就困了，然後很自然地進入夢鄉，與周公相會。
這就導致她的基礎知識薄弱得像被蟲蛀過的木板，千瘡百孔。
而朝想鹿的講解雖然清晰有條理，但對她來說，那些符號。公式。定理，就像天書一樣難以理解。
她努力睜大眼睛盯著課本，試圖跟上朝想鹿的思路，但那些文字和數字很快就開始在眼前跳舞。扭曲，最終變成一片模糊的。毫無意義的亂碼。
她偷偷抬起眼皮，看了一眼坐在自己對面。神情平靜的朝想鹿，又瞥了一眼旁邊正低聲討論著古文語法。看起來遊刃有餘的四谷見子和古見硝子。
心裡不由得湧起一股巨大的。混合著困惑與悲憤的情緒。
為什麼？這不合理！
四谷見子不是一個班的，她成績好，可能是人家本來就聰明又用功。
。義地經天是好績，真認比無得聽，直筆得坐遠永課上但，礙障有流然雖子硝見古
！君鹿......是但
！君鹿的咒符怪奇些畫上子本在者或外天遊神是也來醒爾偶，覺補上子桌在趴都間時分部大，樣一己自和課上天每個這
？念概的雜複些那釋解言語的單簡麼那用能他麼什為？驟步出列能就目題眼一看他麼什為？暢流麼那得解能學數的他麼什為
！？嗎習學自在還子腦候時的覺睡他道難！律定恆守量能合符不這！學科不這
。息氣無虛的竅出將即魂靈。刷沖覆反識知被種一出發散人個整，然茫越來越表，滯呆越來越神眼的里一藤後
。落淵深的暗黑著向斷不識意的讓，語咒眠催種某是像聲解講的靜平鹿想朝而，亡死地片片在正胞細腦的己自覺
。饋反的待等，里一藤後向看頭起抬，題例型典道一完講鹿想朝”？藤後，嗎了白明，樣這樣那後然，樣那樣這要裡這，以所......“
”？啊......“：節音單的義意無個一出發，張了張里一藤後
。中問三學哲的”？麼什幹在我？哪在我？誰是我“在浸沉還然顯，散渙神眼的
。奈無點有也裡心，樣模慘悽的遍百千了識知被彿彷副這里一藤後著看鹿想朝
？吧科掛著看睜睜眼能不總，前眼在近試考中期但，度態的習學對里一藤後道知然當他
”？遍一過再方地的礎基更從們我那“：憶記的睡沉醒喚圖試，點切的礎基更個了換是於，了快太是還說來對式方解講的己自是能可得覺，想了想他
。鹿想朝著看睛眼的可無生雙那用，頭起抬，音聲點一了回找中滯呆從於終里一藤後”......麼什為。為“
”？懂都麼什像好卻......覺睡在是總也課上明明......你君鹿麼什為“
。案答著待等，來起了豎卻朵耳但，鳥鴕的驚只像，頭下低又刻立，後之完問，氣勇的大巨了費耗乎似題問個這
。個這問會到想沒乎似，下一了愣，言聞鹿想朝
”。啊個這，哦“：道說氣語淡平地然自很用後然，神的憶回點一出，下了，筆的裡手下放他
”。了完學自都書考參要主和本課的年三中高把就，事沒著閒，候時的右左二初概大......中初我為因“
”。行就下一憶回書翻翻前試考，謂所無實其聽不聽課上，了裡子腦在記都概大點識知“
”......“：里一藤後
。了固凝彿彷表的上臉，鹿想朝著盯地勾勾直睛眼的高去失雙那，頭起抬地僵
。回再。盪迴。盪迴覆反裡海腦的空在樣一耳灌音魔像，話的”程課年三中高了完學自就中初“句那鹿想朝有只，了止靜乎似圍周在間時
。談了下停也子硝見古和子見谷四的法用詞助文古論討在正邊旁
。型口的”吧看“個了做子硝見古對悄悄後然，里一藤後的化石眼一了看神眼的”此如然果“和同著合混種一用，頭轉默默子見谷四
。里一藤後的來出飄裡從要都魂靈。中劈雷天道一被彿彷看了看又，鹿想朝的”啊常正很這“臉一看了看，睛眼大眨了眨子硝見古
】。哀節【：字個兩下寫上本寫速在，抿了抿輕輕
”。的會學以可就些一力努多，些麼那就點識知“：道充補，表雜複的裂碎又組重。組重又裂碎觀界世彿彷。住呆底徹里一藤後著看鹿想朝
。擊打的滅毀等何了造，說來生中高的境夢和板指他吉了給獻奉春青將位一對，刀補句這己自到識意沒全完他
。聲人約的備籌會廟遠和鳴鳥的來傳爾偶外窗有只，默沉的異詭陣一了陷裡廳客
。塑雕的”絕“為名座一了變彿彷，不一，勢姿的僵著持保里一藤後
章兩有還：SP
