閱卷室裡的氣氛，剛開始還比較嚴肅，漸漸變得熱鬧起來。
倒不是因為大家開始聊天了，而是因為翻看那些病案分析題的時候，時不時就有人發出一聲壓抑不住的低呼。
“這個學生把少陽病辨成了太陽病，柴胡湯證開了麻黃湯......這是要把病人往死裡治啊。”徐平飛捏著一張試卷，臉上的表情像是吞了一隻蒼蠅。
“放那邊。”方睿頭也沒抬。
“這個更離譜，小青龍湯證，他給開了白虎湯，說是清熱化痰......”何毅松也忍不住搖頭。
“也放那邊。”
方睿笑著道：“離譜的、離譜到家的、離譜到讓人懷疑他五年碩士是不是白讀的，統統放左邊。寫得好的、有想法的、讓人眼前一亮的，放右邊，拿不準的，放中間。”
一群人正說著馬國良走進閱卷室，笑著道：“小方啊，你這兒挺熱鬧。”
說著話，看著一群不到三十歲的年輕人，馬國良一時間感慨萬千。
就這麼一群年輕人，要是放在他們學校，有的可能還沒博士畢業呢，然而在方睿這邊，卻己經可以獨當一面了。
怪不得人都說鳥隨鸞鳳飛騰遠，跟著方睿，平庸的人好像都能變得不平庸。
“馬校長。”
方睿笑著起身招呼。
“你們忙，我就過來轉一轉。”
馬國良笑呵呵的說道。
說著馬國良看向劉舒靈等人：“幾個人中，除了方睿和小蘇，應該還有咱們學校畢業的吧？”
“馬校長，我和方老大是同學。”徐平飛急忙道。
“我也是。”孟宇悶悶地道。
“馬校長，我也是。”何毅松也急忙道。
“哈哈哈，好，不錯。”
馬國良哈哈一笑：“咱們學校也出了好幾位好苗子了。”
算上方睿和蘇澤，七個人中，五個人就是他們省中醫藥大學畢業的。
“有沒有特別優秀的？”馬國良笑著問。
方睿拿起右邊那一摞試卷最上面的一份：“這個梁浩宇，有點意思。”
說著方睿把試卷遞給馬國良：“馬校長你可以看看這道‘陽浮而陰弱’的答案。”
馬國良接過試卷，從頭到尾看了一遍，眼睛慢慢亮了起來。
“這個梁浩宇，對‘陽浮而陰弱’的理解比我預想的深啊。”
馬國良驚訝地道：“他不是照搬教科書，而是從病機層面分析了‘陽浮’為什麼是虛性亢奮、‘陰弱’為什麼是相對性的虧虛。更難得的是，他還舉了桂枝加附子湯的臨床變證，能從條文延伸到變證，說明他真的把這個病機吃透了。”
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