《讓你代課,你教學生核聚變?》第139章 人有時候想擺脫命運也要學會求助(2)

作者:青峰布衣·4個月前

“林……”

話還沒出口,林宇的動作己經完成了。

他用拇指蘸了那兩滴血,準確地按在了畫紙上哪吒的雙眼位置,快速地抹開。

紅色的血漬滲進鉛筆線條的縫隙裡,在紙纖維上暈開一圈淺淺的邊緣。

齊悅低頭看去,整個人呆住了。

原本空洞的瞳孔,被那兩抹猩紅填上之後,像是突然被注入了溫度。鉛灰色的線條還是那些線條,構圖也沒有任何改變,但哪吒的眼睛活了。

那種感覺很難描述。像是畫紙上的少年神在某個瞬間睜開了眼,從畫框裡向外看過來,帶著某種不服輸的、燃燒著的東西。

齊悅張著嘴,半天沒合上。

她畫了西遍都沒畫出來的東西,被兩滴血補全了。

“明天上午的課,好好聽。”

林宇把畫紙遞迴給她,站起身,拍了拍褲子上並不存在的灰。

齊悅機械地接過畫,雙手捧著,低頭看了好幾秒。紙上的哪吒盯著她,她也盯著哪吒。

等她再抬頭的時候,林宇己經沿著校道走出去了十幾米。

她愣了兩秒,突然大聲喊了一句。

“林老師!”

林宇沒停步,但側了一下頭。

“我……謝謝您。”

林宇擺了擺手,繼續往前走。

背影消失在操場邊那排銀杏樹後面之前,齊悅聽到他丟過來一句。

“謝什麼。你是我學生。”

聲音不大,被風吹散了一半,但每個字她都聽得清清楚楚。

走到操場邊上的時候,林宇掏出手機。

他先是搜尋了憂鬱症,螢幕上跳出的“自我價值感否定”、“長期壓抑導致的興趣喪失”等詞條,精準地對應上了齊悅對自己、對畫畫的描述。

他又換了關鍵詞,創傷應激障礙。當看到“因反覆的心理創傷導致的麻木、疏離與高度警覺、拒絕向他人幫助”時,他莫名懂了一切。

這麼說來,她第一次敢於向自己求助的時候,真得很勇敢。

瞭解詳情後,他給李文浩發了條訊息。

“幫我查一個人。呂青宴。家族背景,在東南亞的全部商業關聯,名下資產,近三個月的行蹤記錄。越詳細越好。”

發完想了想,又補了一條。

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