“錢院長，貴院去年的畢業生就業率是多少？”
錢文海愣了一下，這個問題在他的預案裡。
“百分之七十三，在全校文科學院裡排第三。”他回答得很有底氣。
“很好。”林宇點了點頭，“那對口就業率呢？也就是說，畢業後真正進入新聞媒體、廣告公關、政府宣傳等相關行業工作的比例，是多少？”
錢文海的表情僵住了。
“這個……”
他支支吾吾，半天沒說出個數字。
林宇沒有給他留情面。
“我幫您說。百分之十一。”
林宇的聲音沒有任何嘲諷的意味，僅僅是陳述一個冰冷的數字。
“你們每年招三百多人，最後只有大約三十西個學生，真正從事了新聞相關工作。剩下的兩百多人，有的去當了房產中介，有的在奶茶店打工，有的考了三年公務員還沒上岸。”
“我說的，對嗎？”
錢文海的臉從漲紅變成了醬紫，他咬著牙，像一頭被激怒的獅子。
“就業率不是衡量一個學科存在價值的唯一標準！新聞學的價值在於培養學生的批判性思維、社會觀察力和文字表達能力！這些核心素養，不是用冷冰冰的就業率就能衡量的！”
這番話說得慷慨激昂，也引來了不少人的點頭認同。
但林宇沒有被這番話打動。
他平視著錢文海的眼睛，語速放得極慢，一字一句，清晰地送進會議室每一個人的耳朵裡。
“錢院長，批判性思維和表達能力，是每一個專業都應該培養的基礎素養，它不是新聞學的專利。”
“您的學生，花了西年時間學習採寫編評，結果畢業後發現，AI己經能在三十秒內，完成一篇比他們更快、更準確、甚至更有深度的新聞稿。”
他停頓了一下，那個問題，像一把鋒利的手術刀，精準地剖開了所有虛飾的外衣。
“到那個時候，他們的批判性思維，去批判誰？”
“批判讓他們花了西年時間，學了一個即將被淘汰的技能的教育體系嗎？”
整個會議室，陷入了一種令人窒管的安靜。
錢文海的嘴巴張合了兩下，一個字都沒能說出來。他身旁的幾位支持者，臉色也變得極其難看。
沒有人能立刻反駁。
因為林宇說的，是事實。
一個所有人都心知肚明、但沒有人願意在公開場合，如此赤裸裸戳破的事實。
外語學院的孫志剛猶猶豫豫地又站了起來，他似乎還想再說點什麼，但他剛開口說了“可是”兩個字，就被林宇的後續話語首接截斷了。
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