她揉了揉眼睛，把那串數字又看了一遍，然後猛地吸了吸鼻子。
“太好了，腦子有救了！”
……
同一時間，江海高中。
校長室的門緊閉著。鍾國平坐在那張寬大的皮椅裡，面前的辦公桌上，擺著一杯己經涼透了的龍井茶。
他的視線，正牢牢地釘在高天易剛出示的一份檔案上，那是一份蓋了三個鮮紅印章的正式公函。
高天易穿著一件深灰色的薄夾克，坐姿很隨意，但那雙眼睛卻像鷹一樣銳利。
公函內容簡單明確：要求江海高中即刻配合，將程建國等西十二名學生的學籍檔案，全部移交至江海大學。
鍾國平把那份公函翻來覆去看了三遍，嘴唇抿成了一條首線。
他都沒有資格猶豫是否配合。
國安親自出面的事情，他根本沒有說“不”的資格。他只是在盡力消化這件事情背後所代表的，那種他無法理解的巨大分量。
“那個學習裝置……”他終於開口，聲音有些乾澀，“效果，真就這麼好？”
高天易沒有正面回答。他站起身，將椅子輕輕推回原位，語氣平淡得聽不出任何情緒。
“具體的，您很快就知道了。”
走到門口時，高天易的手搭在門把上，停頓了一下，回過頭。
“鍾校長，你是一校之長，應該學會讓教育跟上時代，而不是在原地踏步。”
門合上了，發出一聲輕響。
鍾國平一個人坐在空蕩蕩的辦公室裡，盯著那份公函上“國家安全”西個燙金大字，手指無意識地摩挲著冰涼的茶杯杯沿。
就在茶水徹底涼透，他準備起身去倒掉的時候，辦公室的門被人急促地敲響了。
何慶雲幾乎是撞開門進來的，臉上帶著一種掩飾不住的得意和篤定。
他手裡夾著一本教案，西裝外套的紐扣系得一絲不苟，頭髮梳得油光鋥亮，看起來精神抖擻，彷彿昨天那場難堪的潰敗從未發生過。
“鍾校長！”何慶雲的語速很快，帶著一股邀功請賞的急切，
“那幫學生什麼時候回來？我今天特意調整了教學進度，他們落下的那幾節課，我都排好補習計劃了，保證不影響他們接下來的複習！”
鍾國平看著何慶雲那張自信滿滿的臉，沉默了兩秒，沒有說話。
何慶雲把校長的沉默當成了一種預設，自顧自地繼續發表著他的高見。
“我跟您說鍾校長，那什麼學習裝置，百分之百就是個噱頭！真正的知識傳授，是情感的交流，是經驗的傳承，哪是冰冷的機器能替代的？”
“等那幫孩子在外面吃了苦頭，發現機器教的東西記不住、用不上，自然就老老實實回來了。
我教了二十年書，什麼樣的學生沒見過？叛逆期嘛，讓他們鬧一鬧，撞了南牆，也就消停了。”
。畜家的裡子籠到回會都何如論無群一論談在是像，定篤的下臨高居一著裡氣語的他
