——“百畜院的人都有病。”
——“樓上你什麼意思,我們百畜院怎麼你了。”
——“百畜院的人能不能管管自己養的雞?你們養的雞把我養的苗吃掉了!”
——“百畜院養的大鵝最煩了,一天天張著個翅膀到處啄人!”
——“工學院的人把我養的豬殺了!”
——“我們工學院還沒怪你把我們的新做的工具弄壞呢!”
——“哇偶,第一次見到這麼多學院的人……(傻眼)”
——“原來傳言是真的,學院的天才們真的會吵架。”
——“我以為天才都是不苟言笑的。”
——“……我們也是人。”
——“還不是因為其他學院的人太煩了!”
百姓們對此津津樂道。
沒想到那幫讀書人還會吵架。
【一個年歲不小的男人語氣興奮,對著對面年過半百的老人說著:“爹!咱村口來了官府的人,說是找會種地的去那個什麼……啊對!農學院,我聽說過了考試進去還有錢拿,您去吧!”】
【男人對自己的老爹信心滿滿,他爹可是十里八鄉最會種地的人,種出的粟又大又飽滿。】
【男人的爹姓李家中排行老四,所以名叫李四。】
【李四聽到男人的話,詫異地問:“農學院?那是幹嘛的?”】
【男人仔細回想官府的人說的話,撓了撓頭說:“好像是農人交流學習的地方……”】
【說完,男人一拍大腿,迫不及待地說:“哎呀,爹,咱們去試試就知道了!”】
【起初李四還擔心自己不識字會不會有什麼影響,可朝昭早就想好了辦法。】
【為了照顧不識字的人,考核用的是畫圖和口述方案。】
【問題從簡單到困難,李四卻能對答如流,答到最後,考核的人用著讚歎的眼神看他,大步流星走到他身邊,說:“老人家,您有沒有意願,來我們農學院當老師?”】
【李四:“?”】
【啊?當老師?他嗎?】
【李四祖祖輩輩都是泥腿子,自卑感刻進了他的骨子裡,他畏畏縮縮排到學院,然後……】
【怒氣衝衝的走了出來。】
【笨!太笨了!】
【學院讓他教的學生不全是有學識的讀書人,也有一些與他同樣的泥腿子出身。】
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