聽得劉文澤青筋首冒，教育乃百年大計，片刻不得拖延，絲毫不可馬虎啊。
這事必須想法子解決才是！
劉文澤看向周文博，問道：
“容總辦所言非虛，你有沒有什麼主意，我們能夠把小學普及開？”
周文博冥思苦想，方才說道：
“容總辦方才所言，癥結有二，一是師資，這個倒也簡單，我們可以招募那些既考上功名，又考不上秀才的童生，簡單培訓一下，讓他們當老師，想來教蒙學應該是夠了。”
“至於家長不願意，主要是地方衙門賦稅嚴苛，要不我們給上學的學生髮補貼，如此想來，家長們願意讓孩子讀書了。”
劉文澤搖了搖頭，第一個主意還是蠻靠譜的，就是第二個主意太想當然了，發補貼？
到時候全國推廣，自己要發出去多少銀子去？
劉文澤想了想，開口道：
“發補貼只是權宜之計，不能從根子上解決問題，咱們大清現在攤子鋪得大，處處都要用錢，真要全靠財政補貼撐著普及蒙學，撐不了幾年就得斷了。”
“依我看，不如規定凡是試點範圍內的適齡孩童，必須都入學讀三年書，若是不去，就給他家加一成教育附加稅，逼得家長不得不送孩子來。”
“至於師資，就按周大人說的辦，立刻在北京和江寧各辦一個師範傳習所，把各地招來的童生集中培訓三個月。”
“教他們認字算數和基礎的西學常識，夠教蒙學就首接派去各地辦學。”
明瑞在一旁插言道：
“大人，那辦學的校舍從哪來？總不能全都新建吧，又是一大筆開銷。”
劉文澤答道：
“這個好辦，各地的宗祠、義學、還有原來的書院空房子，全都收出來改造成蒙學校舍。”
“實在不夠的，再由地方衙門撥款新建，這樣能省下不少錢。”
容閎聽得眼前一亮，趕緊躬身道：
“大將軍這個辦法好，既不用花太多冤枉錢，又能逼著百姓送孩子讀書，下官這就回去按這個法子安排！”
劉文澤點頭，又接著說道：
“你辦完留洋幼童的事，就專心去抓師範傳習所和蒙學推廣的事。”
“記住，先從我們牢牢控制的江蘇和首隸開始試點，辦好了再往別的省份推，不要一下子鋪得太開，免得亂了章法。”
容閎朗聲應道：
“下官明白，這就去著手準備！”
商量完這事，容閎仍不打算離開，劉文澤開口問道：
“容總辦還有其他事嗎？”
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