趙俊端起水碗喝了一口，重重放下。
“辦法很簡單。”
“科舉！”
“學校！”
“但這一次，不能只考寫文章、背律法、算賬目。”
“必須增設匠人科目！”
章邯眼睛猛地亮了。
“匠人也能入科舉？”
“廢話！”
趙俊瞪了他一眼。
“會造車的、會鍊鐵的、會織布的、會造紙的、會燒陶的、會繪圖的、會算尺寸的，這些人難道不是人才？”
“難道只有會搖頭晃腦背幾句書的人，才配叫人才？”
這話一齣，蒙毅當場倒吸一口涼氣。
在大秦，匠人地位遠不如文吏武將。
哪怕少府如今聲勢大漲，許多人骨子裡還是覺得匠人只是做苦活的。
可趙俊一句話，首接把匠人的地位抬到了和讀書人一樣的高度！
趙俊沒有停，繼續說道：
“學校裡要開匠人課程。”
“從最基礎的算學、度量、繪圖開始教。”
“什麼叫長寬高，什麼叫輕重比例，什麼叫槓桿借力，什麼叫輪軸省力，全都得教！”
“別讓匠人只會照葫蘆畫瓢。”
“他們得明白為什麼這麼造，為什麼這麼改。”
“只有這樣，將來才會有源源不斷的新東西被造出來！”
章邯聽得呼吸急促，貼身收著圖紙的胸口都在發燙。
他太懂這番話的分量了。
少府裡很多老匠人手藝不錯，可一問道理，全都說不清。
祖上傳下來怎麼做，他們就怎麼做。
改一寸不敢，變一分也怕。
。人的活做板死是只再不就人匠的秦大，去下教統系都全量度、圖繪、學算把，的說俊趙按真是若可
！才人正真的破突能、造創能、良改能變會們他
。跳狂頭心得聽也政嬴
”。說續繼你，弟老趙“
。指手二第起豎俊趙
”！賞得還，夠不還教“
”。事本真考須必，子皮考只能不，舉科人匠“
”。分給，車格合隻一造“
”。分給，鐵格合把一造打“
”。分高給，紙圖的造著照人別讓能張一出繪“
”！位爵給至甚，役徭免，錢工高拿，坊作營進，府進就誰，好得考誰“
。大張毅蒙
”？位爵人匠給“
。問反俊趙
”？給能不麼什憑“
”。的人萬幾死隊軍秦大讓能件一出造，人匠級頂個一“
”？嗎差袋腦個幾砍上場戰比，勞功種這“
。伏起膛得聽政嬴
。口心他中正，話句這
。國立功軍以秦大
。甲鐵軍敵穿外之步百在兵士秦大讓能，弩秦的出造人匠個一是若可
？功軍是不道難這
。斷不草糧軍大萬十讓能，馬流牛木的出造人匠個一是若
？功軍是不道難這
。子桌拍一地猛政嬴
”！好得說“
”！援支力全哥老，舉科人匠這，弟老趙“
”！科人匠設增校學推，係關的裡廷朝用就去回哥老“
”！運國的秦大攔是就，著攔敢誰“
。紅通臉滿得激也邯章
”！了妙太子法這，弟兄趙“
