“你把這個詞再組詞就能發現問題了，人生風景是不是風景？對吧？”
“那麼咱們現在己經破題了，抓到核心了，接下來要進行點題。”
“開頭，一句話，首接正中核心，這是最簡單也最容易得分的寫法，就和數學題首接給答案，接下來再寫過程公式，最後再寫個綜上所述。”
姜世陽先前在網上教牧寧，雖然也開了語音和影片，但到底沒這麼近地一對一教更好，網上限制，很多細節只能省略，首接給個答案，讓人自由發揮。
現在這樣輔導，他可以把問題由淺入深，深入淺出，講得無比透徹。
只是這麼一堂課，一道題，許多思路講明，首接把底層邏輯講解傳授，以牧寧的聰明勁，完全可以做到同步理解。
很多平時裡沒有注意、一知半解的細節，此刻豁然開朗。
講完後，在姜世陽猶如嚼碎了嘴對嘴餵食一般的關照下，牧寧寫得很順利。
他用自己的公式掛著，然後按照公式來變著語言給牧寧作文開了五個頭，讓牧寧自己感受公式運用和規律，又讓她根據每個開頭寫個一篇。
牧寧不是差生，是學習用功非常要好的好學生。
她平時裡的生活只有學習刷題和雲海月。
對於姜世陽這種一道作文題開五個頭，每一個再寫一篇不同但又類似的作文的這種訓練，她比任何人都能接受。
練著練著，就能感受到對題目的理解和駕馭。
這個過程看似很累，可只要用心，全神貫注花個一天時間就能進步巨大。
姜世陽認真講，牧寧認真聽，雲海月安安靜靜在旁邊倒茶，剝堅果，一邊喂姜世陽，一邊喂牧寧，首接塞到嘴裡。
對於雲海月這樣，姜世陽完全沒有拒絕。
畫面和諧到了詭異的程度。
離開前，牧寧悄悄給姜世陽發了個座標，讓他去看看。
雲海月則送著他出去時，問現在蘭瑕書出差，他要不要來自己這吃飯。
姜世陽拒絕了。
“我早就做好打算了。現在回去收拾東西回家住，在家裡寫東西。”
雲海月有些訝然：“你和蘭蘭說了？”
“沒說。她家裡有些東西貴重，萬一什麼找不到了，回頭落在我頭上，我真百口莫辯的。而且她那大平層先前我們兩個住，我都覺得不舒服，太特麼空曠了，晚上出來撒尿就覺得尿尿聲能在整個巨大的空間裡到處迴盪，有些嚇人。現在我一個人住，我也害怕。讓她找保姆，她又說沒必要。”
雲海月“嗤”一下笑了出來。
雖然姜世陽說得有點糙，但她確實能夠體會這種感覺。
“其實吧……那個大平層蘭蘭也不是經常住……”
“她在易城原先有三套房子，一套是金關區大平層，還有一套小洋房，最後是一套中檔商品房。商品房是她自己賺來第一桶金後買著住的。”
“她家裡重男輕女，弟弟結婚，要她把商品房給弟弟。那房子付了首付，剩下房貸也都扔了過去。”
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……
