說到“易經”這個案子，王之水立馬說道：“師父，這個案子你有沒有註冊？”
“沒有，是出什麼事了嗎？”
“沒，嗯……師父……”
“啥情況，你說。”
“師父是愛我的對吧？”
“別作妖。”
“師父……那個……我想把這個案子註冊了，帶回學校去做……”
姜世陽沒有馬上回答，他好好想了下問道：“學校找過你了？”
“學校考古和文學這邊的老師，這幾天藉著來易城旅遊，見了我和月月姐，聊了不少關於周邊、文化之類的東西……我姑姑說，人家不是想要錢，是想開啟燕大的名氣影響力什麼的……他們看到咱們弄的這個易經影視化加周邊的聯合專案，就想讓我把這個帶到學校裡來，我說這是我師父寫的……”
燕大這位副校長後來還來了電話，開了不少條件。
這事兒全程就是由王清淶和雲海月兩個人接待的。
但兩人一致讓王之水來問問姜世陽。
王清淶很心動，因為這邊給了很多優厚條件，包括但不限於建立以王之水為核心的影視製作一體化團隊，會專門撥發經費等等，當然，前提是都得用他們學校的東西，各種各樣的都得用，與學校強繫結。
雲海月的意思是看姜世陽自己。
王之水提出了要給姜世陽要一個燕大榮譽教授的頭銜被拒絕了。
所以對燕大說學校名義註冊這個專案回得也很強硬。
王清淶說她鬧小孩子脾氣，畢竟這不是什麼普通一本，是國內頂級學府的榮譽教授，人家就算想給，這邊也要走官方流程稽核。
王之水直接問校長，那她師父不缺錢又有名聲，這個專案又是他師父親手弄出來的，也不是她的，她又有什麼資格答應他們呢。
姜世陽聽了覺得小孩子荒唐，更多的是感動。
這徒弟也沒收錯。
王之水打電話的意思，其實就是想幫姜世陽把專案給註冊了，姜世陽徹底打上自己的標籤，免得回頭不肯答應學校，弄出點么蛾子。
“你姑姑在旁邊嗎？”
“在的。”
“讓你姑姑接電話。”
“誒~老薑。”電話裡很快傳來王清淶帶著喜氣的聲音。
沒辦法，王之水父母沒了，自己養大的，跟親女兒沒區別，現在一下取得了那麼高、那麼多、那麼好的成就，她怎麼能不高興？
歸根到底，都是姜世陽的功勞。
先前救了外甥女，現在又帶著侄女飛起，哪能不興奮？
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