上午，陸維森穿過廊下走進書房。
凱瑟琳坐在桌前，面前的筆記本翻開到最後一頁。
她瞥見陸維森進來了，便放下筆，側過頭來看向他。
“我看過了島上現有的教育資源，學校規模都不大，設施也相對基礎。如果想讓更多的孩子獲得優質教育，可能需要考慮引入更多的師資力量，並增設新的課程方向。”
陸維森來了興趣。
“你覺得學校需要什麼？”
凱瑟琳嫣然一笑。
“我覺得至少需要擴建一座教室，再增加一名科學課教師。如果有足夠的資金支援，我們可以把現有的校舍改造成更適合長期教學的規格，同時建立可持續的運營模式。島上的人口逐年增長，現有的基礎設施可能難以滿足未來的需求。”
陸維森在書桌對面坐下，目光落在她合攏的筆記本封面上。
“擴建學校需要的資金我己經準備好了。後續的審批手續和流程，我會在近期一併處理，確保工程推進不會因為行政問題而延誤。”
他伸手碰了碰她放在桌面上的手。
“等學校建成之後，我們可以為島上的孩子提供更多的教育資源。”
凱瑟琳沒有說話。
她只是安靜坐在那裡。
午後的陽光斜斜照在書桌上，把兩人之間的桌面照成暖色。
她低頭看了一眼，他放在桌面上的貝殼，沒有拿起來。
陸維森摸了摸她的頭髮。
凱瑟琳笑了一下。
她伸出手，把貝殼翻了個面，讓它更完整地暴露在陽光之下。
傍晚，陸維森站在廊下。
她看著雙胞胎在院子裡玩耍。
晨曦坐在沙坑邊，膝蓋上放著一本己經翻開到中間頁的書。
陸維森仔細看了看，是一本借來的銀行入門教材。
晚霞蹲在沙坑邊，手裡沒有拿樹枝，只是用手掌把沙面撫平。
她們各自進行著自己的工序，沒有交談，但是也並不顯得疏離。
凱瑟琳從屋裡走出來，手裡端著一杯茶，在他旁邊的椅子上坐下，順著他的目光看了一眼院子裡的雙胞胎，然後收回目光。
“如果你想讓這座島的學校能夠持續運營下去，可能需要先建立一個長期的管理框架，讓學校的運作不依賴於單一個人的決策。”
“我己經有想法了。等學校建成之後，我想把它交給一個獨立的校董會來管理。讓島上的人自己決定它的方向。”
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