“體諒？”年級組長皺眉，“你體諒他那其他學生呢？每個學生都一樣，不能特殊對待。”
說著，他朝著一個學生招了招手：“去，把人帶來。”
班主任眼睜睜看著學生去叫人，面露擔憂，但沒再說什麼。
看到這裡，吟歌心中已經有了一些想法。
單從目前的狀況來看，年級組長似乎過於嚴苛了，甚至嚴苛到有些不近人情。
對一個身有殘疾的孩子如此嚴厲，確實有些奇怪。
很快，同班同學將那個高中生帶了過來。
雖然他整個身體都是透明的，但透過學生以及老師們眼神落下的方向，吟歌知道他的大概位置。
高中生剛一齣現，佇列中就傳來了一陣鬨笑聲。
“笑什麼笑，要笑出來笑！”年級組長瞪了一眼眾人，眾人立刻噤聲。
而後，年級組長又轉頭對著高中生嚴肅道：
“以後必須來上課，一節課都不能缺！”
“你父母臉朝黃土背朝天，才賺多少錢？砸鍋賣鐵給你來學校是來逃課的？”
這話說得不好聽，卻沒有人敢反駁。
“知道了，老師。”高中生出聲了，聲音有些沉悶。
好在年級組長說完話後就走了。
班主任嘆了一口氣：“既然年級組長都那麼說了，那你就入隊吧。”
“注意安全，別受傷了。”她轉頭看向學生們：“大家多照顧照顧同學。”
“聽到了~”學生們零零散散的應答聲響起，似乎有些不情願。
班主任點頭，轉身跟體育老師打了聲招呼，大意就是多注意高中生，別讓他參加足球、籃球這種易磕碰的運動。
易磕碰的運動還是群體性運動？吟歌微微皺眉。
班主任很快就走遠了。
體育老師上前詢問了一下高中生的狀況，隨後直接讓高中生在一旁休息，其餘學生進行足球賽。
學生們歡呼一聲，各自散開了。
拉伸的拉伸，拿球的拿球，十分熱鬧。
唯有高中生孤零零地站在一旁。
很快，球賽結束了，幾個吊兒郎當的男生走上前，推搡著高中生。
其他人彷彿對這一幕司空見慣了一樣，什麼反應都沒有。
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