蘇陽聽了心情更加激動了。
顯然涅土對這個問題的確是瞭解得很深刻。
最怕的就是完全不瞭解啊!
“既然如此,事不宜遲,我們回現實世界進行試驗。”
“啊?我這才剛進來啊!”涅土顯然不是很樂意。
謝雨涵在旁邊就趕忙哄道:“你就抽出點時間來幫幫老蘇唄!等事情解決了以後我天天陪你玩!”
“行吧!”
蘇陽自是迫不及待的離開。
涅土目前僅剩神魂,好在有天地之力和帝君位格庇佑能夠長時間在現實世界逗留,但如果要嘗試著施展神通,那麼可以逗留的時間就會大幅度縮短。
何況涅土沒有隕落之前也只是大澤境巔峰,後續蘇陽也得考慮為涅土補充能量才行。
不過現在且不著急。
……
東海市三中,職工宿舍。
空間泛起水波紋,蘇陽與涅土相繼現身。
謝雨涵肉身還在家中,迴歸現實世界之中正在趕來學校的路上。
那沒辦法!
五班其他人都可以用自己的空間神通來蘇陽的宿舍,就謝雨涵是嚴令禁止的。
因為別人的傳送技能只是單純的傳送技能,謝雨涵的傳送技能附帶破壞屬性,真要是傳送過來,那職工宿舍當場就沒了。
剛一踏足現實,涅土半透明的身軀便泛起陣陣波動。
天地間游離的濁氣如聞到血腥味的鯊魚,瘋狂向她匯聚,試圖侵蝕這道純淨的神魂。
涅土抬手佈下一道結界,將濁氣隔絕在外。
涅土低頭檢視自身狀態,皺了皺眉頭:“我撐不了太久,長話短說,你需要捏出孕婦載體,用作何途?”
蘇陽也不藏掖。
“輪迴計劃。”
“輪迴?”涅土一怔:“哪個輪迴?”
“當年紀祖未竟之事。”
涅土一聽,一時間都沉默了。
蘇陽隨後將神魂配型的困境和盤托出。
。釋解來話白大用是都蘇以所,懂不聽土涅怕過不
。載驗實乏缺在現,之總
”。度配適的放投魂神試測來,殼軀的識意立獨有沒又卻,饋反理生實真備個一要需你,以所“
”!了好太是的真懂聽能輩前!錯沒“
”?!懂不聽何為!啊雜複不並也著聽“:怪古表時頓,聽一土涅
!嗨
?!麼了久太塊一玩涵雨謝和能你看是不這
”?忙幫否可輩前“:道忙,題話個這了過跳忙趕蘇
”。子引為作靈生以輔須必,境環育孕母的實真擬模要若,印刻則法的命生重雙了不載承土泥常尋,過不“:增大致興土涅”。趣有,子法這“
”?種何要需“
”。料資型配……的謂所個那的需所你了不供提,死一是只的來出,則否,能機理生的兒胎中腹人泥用啟能方,引為此以,息胎天先含蘊中婦孕“:道說土涅”。之婦孕是好最,的人“








