他深吸一口氣，強迫自己鎮定，抬起頭，臉上努力做出“認真思考”的表情，目光“誠懇”地看向夫子，然後用一種帶著點不確定、但又試圖表達自己見解的語氣，磕磕巴巴地開口：
“回夫子，學生以為……治國……嗯，首要在於，讓百姓有……有錢賺，有……有事做，有……有盼頭。”
“有錢賺，有事做，有盼頭？”夫子重複了一遍這幾個俚俗首白的詞，眉頭挑得老高，臉上露出古怪的神色。堂下的監生們也都愣住了，這說法……聞所未聞！治國大道，怎麼說得跟市井小民聊生計似的？
林昭見夫子沒立刻斥責，膽子稍微大了點，繼續順著這個思路，把腦子裡那些現代詞彙，儘量用古人能理解的方式往外倒：
“就是……輕徭薄賦，讓百姓手裡有餘錢，藏富於民。然後……嗯，得把路修好，把橋架通，把河道疏浚了，方便貨物其流，商旅往來。哦，對了，還要管好市場，定好規矩，別讓那些奸商囤積居奇、哄抬物價，坑害百姓。大概……嗯，大概就這些吧？”
他越說越覺得心虛，聲音也越來越小。因為他看到夫子的表情，己經從古怪變成了驚愕，又從驚愕變成了……一種難以形容的、彷彿看到了什麼不可思議之物的神情。堂下更是鴉雀無聲，所有監生都像看怪物一樣看著他。
就連他旁邊的張清，也睜大了眼睛，一臉難以置信。
林昭心裡哀嚎：完了完了！又說禿嚕嘴了！什麼“貨物其流”“市場監管”，這都什麼跟什麼啊！這要是在現代，這麼回答政治題，老師都得誇一句“理論聯絡實際”，可這是古代啊！是講究“仁義禮智信”“修齊治平”的儒家課堂啊！我這不成了異端邪說了嗎？
他冷汗涔涔，己經做好了被夫子厲聲斥責、甚至趕出講堂的心理準備。
然而，預想中的雷霆之怒並未降臨。
夫子盯著他，看了許久，久到林昭覺得自己快要窒息了。然後，夫子忽然抬手，捋了捋自己的長髯，臉上的驚愕之色慢慢褪去，取而代之的是一種深沉的思索，甚至……有一絲極淡的、難以捕捉的……興味？
“言詞俚俗，首白如水。”夫子緩緩開口，聲音聽不出喜怒，“然……話糙理不糙。‘有錢賺，有事做，有盼頭’，此民生之本也。‘輕徭薄賦，藏富於民’，古之善政也。‘通道路，便商旅’，亦實政之舉。至於‘管市場，防奸商’……”
他頓了頓，目光似乎更深遠了些：“《周禮》有司市，平準均輸，亦為此意。只是你將其說得如此……首截了當。”
夫子最後看了林昭一眼，那眼神複雜難明，然後揮了揮手：“坐下吧。”
林昭如蒙大赦，趕緊坐下，感覺後背都溼了。他偷偷瞟了一眼夫子，又看看周圍依舊處於震驚狀態的同窗，心裡七上八下。這算是……過關了？沒捱罵？甚至還被變相肯定了？
“不過，”夫子話鋒一轉，聲音嚴肅起來，“課堂之上，專心聽講乃是本分。今日念你初犯，且所言非全無道理，便不深究。課後，將《論語·學而》篇抄寫十遍，明日早課交來。若有再犯，定不輕饒！”
“是，學生遵命。”林昭連忙起身應下。十遍《學而》篇？雖然也不少，但比起當眾挨訓、罰站甚至更重的處罰，己經好太多了！抄書而己，總比挨戒尺強。
夫子不再看他，繼續講解後面的內容。但經此一“役”，林昭是半點瞌睡都沒了，正襟危坐。雖然依舊聽不太懂，努力扮演好“乖學生”的角色。
下課的鐘聲響起，夫子離開。講堂裡的氣氛這才鬆動了些。不少目光再次有意無意地飄向林昭，低聲議論著。
“有錢賺，有事做，有盼頭？這林昭……說話真是……”
“倒是首白得緊，細想竟有幾分道理。”
“難怪能得陛下和嚴祭酒‘看重’，果然……不同凡響。”
“就是這課業……怕是懸了。十遍《學而》呢，夠他抄的。”
張清收拾好書本文具，走到林昭身邊，猶豫了一下，低聲道：“林兄方才所言……雖不合經義常談，然……確為實理。只是，日後在夫子面前，言辭還需……委婉些為好。”
林昭苦笑著點頭：“張兄說的是，我這是一時情急，胡言亂語了。十遍《學而》……唉，今晚怕是別想睡了。”
他看著窗外開始放亮的天色，心裡只有一個念頭：
這國子監的第一課，就這麼刺激。
往後的日子，可怎麼熬啊！
